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已知數列{an}滿足a1=-3,且2an+1an+an+1+4an+3=0(n∈N*),記bn=
1
an+1
(n∈N*).
(1)求證:數列{bn+2}為等比數列,并求數列{bn}的通項公式;
(2)設數列{
1
2nanbn
}的前n項和Sn,求證:Sn
2
3
考點:數列的求和,數列遞推式
專題:等差數列與等比數列
分析:(1)由bn=
1
an+1
,得an=
1
bn
-1
,從而an+1=
1
bn+1
-1
.由此能證明數列{bn+2}為等比數列,并能求出數列{bn}的通項公式.
(2)由bn=
1
an+1
,得anbn=1-bn=3-
3
2n
,從而
1
2nanbn
=
1
2n-3
,進而
1
2nanbn
1
2n-1
,由此能證明Sn
2
3
解答: (1)證明:由bn=
1
an+1
,得an=
1
bn
-1
,
從而an+1=
1
bn+1
-1

代入條件中有:2(
1
bn+1
-1)(
1
bn
-1)+
1
bn+1
-1+4(
1
bn
-1)+3=0

整理得:bn+1=
1
2
bn-1
,變形得bn+1+2=
1
2
(bn+2)
,
b1+2=
1
a1+1
+2=
3
2
≠0
,
故數列{bn+2}為等比數列.…(6分)
bn+2=
3
2
×(
1
2
)n-1=
3
2n
,
故數列{bn}的通項公式為bn=
3
2n
-2
.…(9分)
(2)證明:由bn=
1
an+1
,得anbn=1-bn=3-
3
2n
,
1
2nanbn
=
1
2n-3

而3×2n-3=3(2n-1+2n-1-1)≥3×2n-1,則
1
2nanbn
1
2n-1

從而Sn=
1
2a1b1
+
1
22a2b2
+
1
23a3b3
+…+
1
2nanbn
1
3
(1+
1
2
+
1
22
+…+
1
2n-1
)

=
1
3
(1-
1
2n
)
1-
1
2
=
2
3
(1-
1
2n
)<
2
3

故Sn
2
3
.…(14分)
點評:本題考查等比數列的證明,考查數列的通項公式的求法,考查不等式的證明,解題時要認真審題,注意放縮法的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

設全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2},B={2,3},則A∩(∁UB)=( 。
A、{4,5}B、{2,3}
C、{1}D、{2}

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=x2+px+q且滿足f(1)=f(2)=0,
(1)求p,q的值;
(2)當f(a)=6時,求a的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
x
+a的圖象經過點(1,2).
(1)求a的值;
(2)證明函數在(0,+∞)上單調遞減;
(3)若函數f(x)在[n,n+1](n>0)上的最大值為4,求n的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

解放軍某部在實兵演練對抗比賽中,紅、藍兩個小組均派6人參加實彈射擊,其所得成績的莖葉圖如圖所示.
(1)求出紅軍射擊的中位數;
(2)根據莖葉圖,計算紅、藍兩個小組射擊成績的方差,并說明哪個小組的成績相對比較穩(wěn)定.

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科目:高中數學 來源: 題型:

對于函數f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)
(1)判斷函數f(x)的單調性并給出證明;
(2)若存在實數a使函數f(x)是奇函數,求a;
(3)對于(2)中的a,若f(x)≥
m
2x
,當x∈[2.3]恒成立,求m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

化簡求值:
(1)(2a
2
3
b 
1
2
)(-6a 
2
3
b 
1
3
)÷(-3a 
1
6
b 
5
6
);
(2)2(lg
2
2+
1
2
lg2•lg5+
(lg
2
)2-lg2+1

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科目:高中數學 來源: 題型:

設f(x)是定義在R上的周期為2的函數,當x∈[-1,1]時,f(x)=
-4x2+2,-1≤x<0
x,0≤x<1
,則f(
3
2
)=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點A(1,
2
2
),其焦距為2.

(Ⅰ)求橢圓C1的方程;
(Ⅱ)已知橢圓具有如下性質:若橢圓的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),則橢圓在其上一點A(x0,y0)處的切線方程為
x0x
a2
+
y0y
b2
=1,試運用該性質解決以下問題:
(i)如圖(1),點B為C1在第一象限中的任意一點,過B作C1的切線l,l分別與x軸和y軸的正半軸交于C,D兩點,求△OCD面積的最小值;
(ii)如圖(2),過橢圓C2
x2
8
+
y2
2
=1上任意一點P作C1的兩條切線PM和PN,切點分別為M,N.當點P在橢圓C2上運動時,是否存在定圓恒與直線MN相切?若存在,求出圓的方程;若不存在,請說明理由.

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