【題目】方程的曲線即為函數的圖象,對于函數,有如下結論:①在上單調遞減;②函數存在零點;③函數的值域是R;④若函數和的圖象關于原點對稱,則函數的圖象就是確定的曲線
其中所有正確的命題序號是________.
【答案】①③
【解析】
根據絕對值的定義去絕對值,將方程化簡,得到相應函數在各區(qū)間上的表達式,由此作出圖象,即可即可判斷各命題的真假.
當且時,方程為,此時方程不成立;
當且時,方程為,即,
當且時,方程為,即,
當且時,方程為,即,
作出函數的圖象,如圖所示:
對于①,由圖可知,函數在上單調遞減,所以①正確;
對于②,由得,,因為雙曲線和的漸近線為,所以函數的圖象與直線無公共點,因此,函數不存在零點,所以②錯誤;
對于③,由圖可知,函數的值域是R,所以③正確;
對于④,若函數和的圖象關于原點對稱,則用分別替換可得,
即,則函數的圖象是確定的曲線,而不是確定的曲線,所以④錯誤.
綜上,正確的為①③.
故答案為:①③.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在統(tǒng)計學中,偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統(tǒng)計時,我們把某個同學的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差.某高二班主任為了了解學生的偏科情況,對學生數學偏差(單位:分)與歷史偏差(單位:分)之間的關系進行學科偏差分析,決定從全班52位同學中隨機抽取一個容量為8的樣本進行分析,得到他們的兩科成績偏差數據如下:
學生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
數學偏差 | 20 | 15 | 13 | 3 | 2 | |||
歷史偏差 |
(1)已知與之間具有線性相關關系,求關于的線性回歸方程;
(2)若這次考試該班數學平均分為118分,歷史平均分為,試預測數學成績126分的同學的歷史成績.
附:參考公式與參考數據
,,,.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐SABC中,,O為BC的中點.
(1)求證:面ABC;
(2)求異面直線與AB所成角的余弦值;
(3)在線段上是否存在一點,使二面角的平面角的余弦值為;若存在,求的值;若不存在,試說明理由.
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【題目】已知動點到定直線:的距離比到定點的距離大2.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)在軸正半軸上,是否存在某個確定的點,過該點的動直線與曲線交于,兩點,使得為定值.如果存在,求出點坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】已知拋物線上一點到焦點的距離.
(1)求拋物線的方程;
(2)過點引圓的兩條切線,切線與拋物線的另一交點分別為,線段中點的橫坐標記為,求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓()的左、右焦點為,右頂點為,上頂點為.已知.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設為橢圓上異于其頂點的一點,以線段為直徑的圓經過點,經過原點的直線與該圓相切,求直線的斜率.
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【題目】已知橢圓:的離心率為,橢圓:經過點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設點是橢圓上的任意一點,射線與橢圓交于點,過點的直線與橢圓有且只有一個公共點,直線與橢圓交于,兩個相異點,證明:面積為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等高的正三棱錐P-ABC與圓錐SO的底面都在平面M上,且圓O過點A,又圓O的直徑AD⊥BC,垂足為E,設圓錐SO的底面半徑為1,圓錐體積為。
(1)求圓錐的側面積;
(2)求異面直線AB與SD所成角的大;
(3)若平行于平面M的一個平面N截得三棱錐與圓錐的截面面積之比為,求三棱錐的側棱PA與底面ABC所成角的大小。
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