將（
3
2
）-0.2，1.10.7，(
2
3
)
1
3
由大到小排列為
 
．
考點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專(zhuān)題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：直接利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及“1”中間量，即可比較大�。�
解答： 解：∵函數(shù)y=(
2
3
)x是減函數(shù)，∴（
3
2
）-0.2=(
2
3
)0.2＞(
2
3
)
1
3
，
又(
2
3
)0.2＜1，1.10.7＞1．
∴1.10.7＞(
2
3
)0.2＞(
2
3
)
1
3
，
∴將（
3
2
）-0.2，1.10.7，(
2
3
)
1
3
由大到小排列為1.10.7，(
2
3
)0.2，(
2
3
)
1
3
．
故答案為：1.10.7，(
2
3
)0.2，(
2
3
)
1
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用，基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，a10=5，則S19=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的短軸長(zhǎng)為6．其離心率為
7
4
．若l1，l2是橢圓C的兩條相互垂直的切線，l1，l2的交點(diǎn)為點(diǎn)P．
（1）求橢圓C的方程； 
（2）求點(diǎn)P的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)M={0，1，2，4，5，7}，N={1，4，6，8，9}，P={4，7，9}，則（M∩N）∪（M∩P）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩直線l1：y=2k（x+2），l2：y=3k（x-2），它們與x軸圍成一個(gè)三角形，若使P（3，3）在這個(gè)三角形內(nèi)，求k的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將曲線y2=4x按ϕ：
x′=2x
2y′=y
變換后得到曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為（　　）
A、(
1
8
，0)
B、(
1
4
，0)
C、.(
1
2
，0)
D、（1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知α，β為銳角，且tan（2α+β）=
3
t
，tanα=
1
t
，（t∈[1，2]），求α+β的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)p：關(guān)于x的不等式ax＞1（a＞0，且a≠1）的解集是{x|x＜0}，q：函數(shù)y=lg（ax2-x+a）的定義域?yàn)镽，如果“p∧q為假，p∨q為真”，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p，q，則“?p且q為假”是“p或?q為真”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案