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已知F1、F2為橢圓C:
x2
4
+y2
=1 的左、右焦點,點P在橢圓C上,∠F1PF2=60°,則|PF1|•|PF2|=
 
考點:橢圓的簡單性質
專題:計算題,圓錐曲線的定義、性質與方程
分析:利用余弦定理及橢圓的定義,解方程求|PF1|•|PF2|的值.
解答: 解:∵橢圓方程為
x2
4
+y2
=1,
∴a=2,b=1,c=
3

設|PF1|=m,|PF2|=n,則m+n=4①,
由余弦定理得,12=m2+n2-2mncos60°=m2+n2-mn②,
2-②,可得|PF1|•|PF2|=mn=
4
3
,
故答案為:
4
3
點評:本題主要考查橢圓定義、幾何性質、余弦定理,考查轉化的數學思想,查考生的綜合運用能力及運算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

過點(1,3)且斜率為3的直線方程為(  )
A、y-3=3(x-1)
B、y-3=3(x+1)
C、y+3=3(x-1)
D、y+3=3(x+1)

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科目:高中數學 來源: 題型:

設P和Q是兩個集合,定義集合P-Q={x|x∈P,且x∉Q},如果P={x|log2x<1},{x||x-2|<1},那么P-Q=( 。
A、{x|0<x<1}
B、{x|x<x≤1}
C、{x|1≤x<2}
D、{x|2≤x<3}

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,已知△ABC是等腰直角三角形,∠ABC=90°,△PAC是直角三角形,∠PAC=90°,∠ACP=30°,平面PAC⊥平面ABC.
(1)求證:平面PAB⊥平面PBC;
(2)若PC=2,求△PBC的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

數列{an}的前n項和Sn滿足:Sn=2an-4n(n∈N*).
(1)求{an}的通項公式;
(2)設bn=
an
λn
,其中λ>0,若{bn}為遞減數列,求實數λ的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知在直三棱柱ABC-A1B1C1中,E為CC1上任意一點,D在BC上(點D不同于點C),AD⊥DE,求證:平面ADE⊥平面BCC1B1

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數F(x)=(x2+
1
x
n+(
1
x2
+x)n(n是正整數) 在區(qū)間[
1
2
,2]上的最大值和最小值的積為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

設變量x,y滿足約束條件
y≥x-1
y≥-x+1
0≤y≤1
,則z=
y
x+2
的最大值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

計算:(1-tan59°)(1-tan76°)=
 

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