某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué)，騎自行車一段時(shí)間，因自行車爆胎，后來推車步行，下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，縱軸表示該生離學(xué)校的距離，則較符合該學(xué)生走法的圖是（  ）

D

解析試題分析：利用函數(shù)的單調(diào)性排除兩項(xiàng)，再利用曲線的斜率反映行進(jìn)速度的特點(diǎn)選出正確結(jié)果. 解：隨著時(shí)間的增加，距學(xué)校的距離在減小，即函數(shù)圖象應(yīng)為減函數(shù)，排除A、C,曲線的斜率反映行進(jìn)的速度，斜率的絕對(duì)值越大速度越大，步行后速度變小，故排除B,故選D
考點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)單調(diào)性，函數(shù)圖象的傾斜角的實(shí)際意義，排除法解選擇題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象如圖所示，則的解析式可能是　�。� 　　 ）  

A． B．
C． D．

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函數(shù)的定義域是　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）

A．B．
C．D．

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已知是定義在R上的奇函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f(x+2)=，且
當(dāng)時(shí)，，則=（   ）

A．1-eB．e-1C．-l-e D．e+l

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下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，1）上是增函數(shù)的是（  ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是(    )

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù)，下列結(jié)論中，不正確的是

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/aa/c/1sdp04.png" style="vertical-align:middle;" />,部分對(duì)應(yīng)值如下表。的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示。



0










下列關(guān)于函數(shù)的命題：
①函數(shù)在上是減函數(shù)；②如果當(dāng)時(shí)，最大值是，那么的最大值為；③函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)，則；④已知是的一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間，則的最大值為。
其中真命題的個(gè)數(shù)是（           ）
A、4個(gè)    B、3個(gè)  C、2個(gè)  D、1個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若函數(shù)在是增函數(shù)，則a的取值范圍是（   ）

A． B． C． D．

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