已知一動(dòng)圓與圓O1:(x+2)2+y2=49內(nèi)切,與圓O2:(x-2)2+y2=1的外切,求動(dòng)圓圓心P的軌跡方程.
考點(diǎn):軌跡方程
專題:綜合題,直線與圓,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由動(dòng)圓與圓O1內(nèi)切,與圓O2的外切,可得|PO1|=7-r,|PO2|=1+r,|O1O2|=4,故有|PO1|+|PO2|=8>|O1O2|,利用橢圓定義,可求動(dòng)圓圓心P的軌跡方程.
解答: 解:設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,y),動(dòng)圓半徑為r.
由圓O1:(x+2)2+y2=49,圓O2:(x-2)2+y2=1
可知O1(-2,0),O2(2,0),r1=7,r2=1…(4分)
因?yàn)閯?dòng)圓與圓O1內(nèi)切,與圓O2的外切,
所以|PO1|=7-r,|PO2|=1+r,|O1O2|=4…(7分)
故有|PO1|+|PO2|=8>|O1O2|…(10分)
由橢圓定義可知,動(dòng)圓圓心P的軌跡是以O(shè)1,O2為焦點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為8的橢圓,…(12分)
方程為:
x2
16
+
y2
12
=1
…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程,考查圓與圓的位置關(guān)系,考查橢圓的定義,正確理解橢圓的定義是關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BD是半圓O的直徑,A在BD的延長(zhǎng)線上,AC與半圓相切于點(diǎn)E,AC⊥BC,若AD=2
3
,AE=6,則EC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M(3,-4)和點(diǎn)N(m,n)關(guān)于直線y=x對(duì)稱,則( 。
A、m=-4,n=-3
B、m=4,n=-3
C、m=-4,n=3
D、m=4,n=3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把189化為三進(jìn)制數(shù),則末位數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,an=
Sn
n
+n-1(n∈N*)

(1)求證:數(shù)列{
Sn
n
}
為等差數(shù)列;
(2)設(shè)數(shù)列{
1
anan+1
}
的前n項(xiàng)和為Tn,求Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,過(guò)點(diǎn)M(-1,1)的直線l被圓C:x2+y2-2x+2y-14=0所截得的弦長(zhǎng)為4
3
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓有兩部電梯,每位教師選擇哪部電梯到實(shí)驗(yàn)室的概率都是
1
2
,且相互獨(dú)立,現(xiàn)有3位教師準(zhǔn)備乘電梯到實(shí)驗(yàn)室.
(Ⅰ)求3位教師選擇乘同一部電梯到實(shí)驗(yàn)室的概率;
(Ⅱ)若記3位教師中乘第一部電梯到實(shí)驗(yàn)室的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b,c均為正數(shù),且a+b+c=1.證明:
(Ⅰ)a2+b2+c2
1
3
;
(Ⅱ)
a
+
b
+
c
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某車間共有30名工人,其中有10名女工人,現(xiàn)采用分層抽樣從該車間共抽取6名工人進(jìn)行技術(shù)考核.則抽取的6名工人中有男工人
 
人.

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