【題目】已知函數(shù).

)求的單調(diào)區(qū)間;

)若曲線有三個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】() 單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;() .

【解析】試題分析:()先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得,然后求出導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn),討論零點(diǎn)所分區(qū)間上導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),以此來(lái)判斷函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)為正的區(qū)間是對(duì)應(yīng)函數(shù)的遞增區(qū)間,導(dǎo)數(shù)為負(fù)的區(qū)間是對(duì)應(yīng)函數(shù)的遞減區(qū)間;()先化簡(jiǎn)得到,然后構(gòu)造函數(shù),將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)有三個(gè)公共點(diǎn)”.由數(shù)形結(jié)合的思想可知,當(dāng)在函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值之間時(shí),函數(shù)有三個(gè)公共點(diǎn),那么只要利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)找到此函數(shù)的兩個(gè)極值即可.

試題解析:() 2

,解得. 4

當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),

的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為6

)令,即

設(shè),即考察函數(shù)何時(shí)有三個(gè)公共點(diǎn) 8

,解得.

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),

單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減 9

10

根據(jù)圖象可得. 12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】

已知圓的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).若直線與圓相交于不同的兩點(diǎn).

(1)寫(xiě)出圓的直角坐標(biāo)方程,并求圓心的坐標(biāo)與半徑;

(2)若弦長(zhǎng),求直線的斜率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)為的線段的兩個(gè)端點(diǎn)分別在軸和軸上滑動(dòng).

(1)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;

(2)當(dāng)時(shí),曲線軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)在線段上,過(guò)軸的垂線交曲線于不同的兩點(diǎn),點(diǎn)在線段上,滿足的斜率之積為-2,試求的面積之比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來(lái)越成為人們交流的一種方式.某機(jī)構(gòu)對(duì)“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了50人,他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)“使用微信交流”贊成人數(shù)如下表.

年齡(單位:歲)

[15,25)

[25,35)

[35,45)

[45,55)

[55,65)

[65,75)

頻數(shù)

5

10

15

10

5

5

贊成人數(shù)

5

10

12

7

2

1

(Ⅰ)若以“年齡45歲為分界點(diǎn)”,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“使用微信交流”的態(tài)度與人的年齡有關(guān);

年齡不低于45歲的人數(shù)

年齡低于45歲的人數(shù)

合計(jì)

贊成

不贊成

合計(jì)

(Ⅱ)若從年齡在[25,35)和[55,65)的被調(diào)查人中按照分層抽樣的方法選取6人進(jìn)行追蹤調(diào)查,并給予其中3人“紅包”獎(jiǎng)勵(lì),求3人中至少有1人年齡在[55,65)的概率.

參考數(shù)據(jù)如下:

附臨界值表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

的觀測(cè)值: (其中

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線的方程為,其中.

(1)求證:直線恒過(guò)定點(diǎn);

(2)當(dāng)變化時(shí),求點(diǎn)到直線的距離的最大值;

(3)若直線分別與軸、軸的負(fù)半軸交于兩點(diǎn),求面積的最小值及此時(shí)直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究中學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響.部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:

參考數(shù)據(jù):

參考公式: ,其中

(Ⅰ)試根據(jù)以上數(shù)據(jù),運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想,指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響?

()研究小組將該樣本中使用智能手機(jī)且成績(jī)優(yōu)秀的4位同學(xué)記為組,不使用智能手機(jī)且成績(jī)優(yōu)秀的8位同學(xué)記為組,計(jì)劃從組推選的2人和組推選的3人中,隨機(jī)挑選兩人在學(xué)校升旗儀式上作國(guó)旗下講話分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).求挑選的兩人恰好分別來(lái)自、兩組的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校對(duì)高二年段的男生進(jìn)行體檢,現(xiàn)將高二男生的體重數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后分成6組,并繪制部分頻率分布直方圖(如圖所示).已知第三組的人數(shù)為200.根據(jù)一般標(biāo)準(zhǔn),高二男生體重超過(guò)屬于偏胖,低于屬于偏瘦.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求體重在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;

(2)用分層抽樣的方法從偏胖的學(xué)生中抽取人對(duì)日常生活習(xí)慣及體育鍛煉進(jìn)行調(diào)查,則各組應(yīng)分別抽取多少人?

(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)高二男生的體重的中位數(shù)與平均數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓,離心率為,兩焦點(diǎn)分別為,過(guò)的直線交橢圓兩點(diǎn),且的周長(zhǎng)為8.

(1)求橢圓的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)作圓的切線交橢圓兩點(diǎn),求弦長(zhǎng)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程.

已知曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),以直角坐標(biāo)系原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

1求曲線的極坐標(biāo)方程;

2若直線的極坐標(biāo)方程為,求直線被曲線截得的弦長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案