已知函數(shù)f(x)=
x
x2+ax+2
,x≥1.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的最大值;
(2)對(duì)任意x≥1,f(x)>0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:綜合題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=
x
x2+x+2
=
1
x+
2
x
+1
,利用基本不等式求f(x)的最大值;
(2)對(duì)任意x≥1,f(x)>0恒成立,對(duì)任意x≥1,x2+ax+2>0恒成立,可得a>-(x+
2
x
),利用基本不等式求的最值,即可求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:(1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=
x
x2+x+2
=
1
x+
2
x
+1
,
∵x≥1,
∴x+
2
x
≥2
2
,
∴f(x)≤
1
2
2
+1
=
2
2
-1
7

(2)對(duì)任意x≥1,f(x)>0恒成立,
∴對(duì)任意x≥1,x2+ax+2>0恒成立,
∴a>-(x+
2
x
),
∵x+
2
x
≥2
2

∴-(x+
2
x
)≤-2
2
,
∴a>-2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的最值及其幾何意義,考查基本不等式的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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過(guò)2x+y-8=0和x-2y+1=0的交點(diǎn)且與4x-3y-7=0平行的直線是
 

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(2)已知集合A=[1,2],B=(-∞,m],若A∩B=A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知二次函數(shù)y=f(x)的圖象是將y=2x2的圖象向右平移1個(gè)單位,向上平移2個(gè)單位得到的
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某鎮(zhèn)人口第二年比第一年增長(zhǎng)m%,第三年比第二年增長(zhǎng)n%,又這兩年的平均增長(zhǎng)率為p%,則p與
m+n
2
的關(guān)系為( 。
A、p>
m+n
2
B、p=
m+n
2
C、p≤
m+n
2
D、p≥
m+n
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程x=2+log
1
2
x的根所在的區(qū)間是( 。
A、(1,2)
B、(0,1)
C、(2,3)
D、(4,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某選手的9個(gè)得分去掉1個(gè)最高分,去掉1個(gè)最低分,7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91,現(xiàn)場(chǎng)做的9個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來(lái)有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法辨認(rèn),在圖中以x表示:

則7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為( 。
A、
116
9
B、
36
7
C、36
D、
6
7
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)f(x)=4cos2xsin2x+
3
2
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷方程(
1
2
)x=x2
的根的個(gè)數(shù)是( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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