【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=log2( +a).
(1)當a=5時,解不等式f(x)>0;
(2)若關于x的方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個元素,求a的取值范圍.
(3)設a>0,若對任意t∈[ ,1],函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最大值與最小值的差不超過1,求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:當a=5時,f(x)=log2( +5),
由f(x)>0;得log2( +5)>0,
即 +5>1,則 >﹣4,則 +4= >0,即x>0或x<﹣ ,
即不等式的解集為{x|x>0或x<﹣ }
(2)解:由f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0得log2( +a)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0.
即log2( +a)=log2[(a﹣4)x+2a﹣5],
即 +a=(a﹣4)x+2a﹣5>0,①
則(a﹣4)x2+(a﹣5)x﹣1=0,
即(x+1)[(a﹣4)x﹣1]=0,②,
當a=4時,方程②的解為x=﹣1,代入①,成立
當a=3時,方程②的解為x=﹣1,代入①,成立
當a≠4且a≠3時,方程②的解為x=﹣1或x= ,
若x=﹣1是方程①的解,則 +a=a﹣1>0,即a>1,
若x= 是方程①的解,則 +a=2a﹣4>0,即a>2,
則要使方程①有且僅有一個解,則1<a≤2.
綜上,若方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個元素,則a的取值范圍是1<a≤2,或a=3或a=4
(3)解:函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上單調遞減,
由題意得f(t)﹣f(t+1)≤1,
即log2( +a)﹣log2( +a)≤1,
即 +a≤2( +a),即a≥ ﹣ =
設1﹣t=r,則0≤r≤ ,
= = ,
當r=0時, =0,
當0<r≤ 時, = ,
∵y=r+ 在(0, )上遞減,
∴r+ ≥ +4= ,
∴ = = ,
∴實數(shù)a的取值范圍是a≥
【解析】(1)當a=5時,解導數(shù)不等式即可.(2)根據(jù)對數(shù)的運算法則進行化簡,轉化為一元二次方程,討論a的取值范圍進行求解即可.(3)根據(jù)條件得到f(t)﹣f(t+1)≤1,恒成立,利用換元法進行轉化,結合對勾函數(shù)的單調性進行求解即可.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:y2=2px(p>0)的準線與x軸交于點K,過點K作圓(x﹣5)2+y2=9的兩條切線,切點為M,N,|MN|=3
(1)求拋物線E的方程;
(2)設A,B是拋物線E上分別位于x軸兩側的兩個動點,且 (其中O為坐標原點).
①求證:直線AB必過定點,并求出該定點Q的坐標;
②過點Q作AB的垂線與拋物線交于G,D兩點,求四邊形AGBD面積的最小值.
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【題目】已知:關于x的不等式(mx-(m+1))(x-2)>0(mR)的解集為集合P
(I)當m>0時,求集合P;
(II)若{}P,求m的取值范圍.
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【題目】“微信搶紅包”自2015年以來異;鸨,在某個微信群某次進行的搶紅包活動中,若所發(fā)紅包的總金額為9元,被隨機分配為1.49元,1.31元,2.19元,3.40元,0.61元,共5份,供甲、乙等5人搶,每人只能搶一次,則甲、乙二人搶到的金額之和不低于4元的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知直線l:x﹣y=1與圓M:x2+y2﹣2x+2y﹣1=0相交于A,C兩點,點B,D分別在圓M上運動,且位于直線AC兩側,則四邊形ABCD面積的最大值為 .
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【題目】在高中學習過程中,同學們經常這樣說“如果物理成績好,那么學習數(shù)學就沒什么問題”某班針對“高中生物理對數(shù)學學習的影響”進行研究,得到了學生的物理成績與數(shù)學成績具有線性相關關系的結論,現(xiàn)從該班隨機抽取5名學生在一次考試中的物理和數(shù)學成績,如表:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理(x) | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
數(shù)學(y) | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(參考公式:b= , = b ,)參考數(shù)據(jù):902+852+742+682+632=29394
90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595.
(1)求數(shù)學y成績關于物理成績x的線性回歸方程 = x+ (b精確到0.1),若某位學生的物理成績?yōu)?0分時,預測他的物理成績.
(2)要從抽取的這五位學生中隨機選出三位參加一項知識競賽,以X表示選中的學生的數(shù)學成績高于100分的人數(shù),求隨機變量X的分布列及數(shù)學期望.
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