數(shù)列1，-3，5，-7，9，…的一個(gè)通項(xiàng)公式{an}=（　�。�
A、2n-1
B、（-1）n（2n+1）
C、（-1）n（2n-1）
D、（-1）n+1（2n-1）
考點(diǎn)：數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法
專題：等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析：分別看項(xiàng)的符號(hào)、絕對(duì)值即可得出．
解答： 解：數(shù)列1，-3，5，-7，9，…的一個(gè)通項(xiàng)公式an=（-1）n+1（2n-1）．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了球數(shù)列的通項(xiàng)公式的方法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m，n為不同的直線，α，β為不同的平面，則下列說法正確的是（　　）
A、m?α，n∥m⇒n∥α
B、m?α，n⊥m⇒n⊥α
C、m?α，n?β，m∥n⇒α∥β
D、n?β，n⊥α⇒α⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀右側(cè)程序框圖，該程序運(yùn)行后輸出的A值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、命題“若x2=1，則x=1”的否命題是“若x2=1，則x≠1”
B、“x=-1”是“x2-x-2=0”的必要不充分條件
C、“tanx=1”是“x=
π
4
”的充分不必要條件
D、命題“若x=y，則sinx=siny”的逆否命題是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax+lnx（a∈R）．
（Ⅰ）若a=2，求曲線y=f（x）在x=1處的切線方程；
（Ⅱ）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅲ）設(shè)g（x）=x2-2x+2，若對(duì)任意x1∈（0，+∞），均存在x2∈[0，1]，使得f（x1）＜g（x2），求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入的N值是6，那么輸出p的值是（　�。�
A、15B、105
C、120D、720

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在（0，+∞）上的函數(shù)f（x）滿足：①當(dāng)x∈[1，3）時(shí)，f（x）=1-|x-2|；②f（3x）=3f（x）．設(shè)關(guān)于x的函數(shù)F（x）=f（x）-a的零點(diǎn)從小到大依次為x1，x2，…，xn，…（n∈N*）．若a∈（1，3），則x1+x2+…+x2n-1+x2n=
 
．（用n表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（x）=-x2，g（x）=2x-m，若對(duì)任意x1∈[-1，3]，總存在x2∈[0，2]，使f（x1）≥g（x2）成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-x2-4x-3，若
（1）x∈R，求值域；
（2）x∈[-2，0]，求值域；
（3）x∈[-2，3]，求值域．

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