已知函數(shù),
(1)若函數(shù)處取得極值,求的值;
(2)若函數(shù)的圖象上存在兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求的范圍.

(1);(2).

解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值和最值等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力和函數(shù)思想.第一問,由于處取得極值,所以的根,所以對(duì)求導(dǎo),解,得出a的值,但是需要驗(yàn)證是否符合題意;第二問,先將“的圖象上存在兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱”轉(zhuǎn)化為“存在圖象上一點(diǎn),使得的圖象上”,即轉(zhuǎn)化為“同時(shí)成立”,聯(lián)立消參,即轉(zhuǎn)化為“,即關(guān)于的方程在內(nèi)有解”,下面證明有交點(diǎn).
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),,   2分
處取得極值
,即
解得:,經(jīng)驗(yàn)證滿足題意,∴.            5分
的圖象上存在兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
即存在圖象上一點(diǎn),
使得的圖象上
則有 
                         8分
化簡得:,即關(guān)于的方程在內(nèi)有解                   9分
設(shè),則

∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
上為減函數(shù),在上為增函數(shù)
,且時(shí),;時(shí),
值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0f/1/1iyiz3.png" style="vertical-align:middle;" />                                             11分
時(shí),方程內(nèi)有解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)上的最小值為3,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若對(duì)一切的實(shí)數(shù),有恒成立,其中的導(dǎo)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),,如圖所示.
(1)求的極大值點(diǎn);
(2)求的值;
(3)若,求在區(qū)間上的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)在區(qū)間,上有極大值
(1)求實(shí)常數(shù)m的值.
(2)求函數(shù)在區(qū)間,上的極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),當(dāng)時(shí),有極大值.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知某工廠生產(chǎn)件產(chǎn)品的成本為(元),
問:(1)要使平均成本最低,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?
(2)若產(chǎn)品以每件500元售出,要使利潤最大,應(yīng)生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

若存在過點(diǎn)的直線與曲線都相切,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)有相同的極值點(diǎn),求的值;
(2)設(shè),問是否存在,使得,若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)記函數(shù),若函數(shù)有5個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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