設(shè)函數(shù)g(x)=x2-2(x∈R),f(x)=
g(x)+x+4,x<g(x)
g(x)-x,x≥g(x)
,則f(x)的值域是( 。
A、[-
9
4
,0]∪(1,+∞)
B、[0,+∞)
C、[
9
4
,+∞)
D、[-
9
4
,0]∪(2,+∞)
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:當(dāng)x<g(x)時(shí),x>2 或x<-1,f(x)=g(x)+x+4=x2-2+x+4=x2+x+2=(x+0.5)2+1.75,其值域?yàn)椋海?,+∞).當(dāng)x≥g(x)時(shí),-1≤x≤2,f(x)=g(x)-x=x2-2-x=(x-0.5)2-2.25,其值域?yàn)椋篬-2.25,0].由此能得到函數(shù)值域.
解答:解:當(dāng)x<g(x),即x<x2-2,(x-2)(x+1)>0時(shí),x>2 或x<-1,
f(x)=g(x)+x+4=x2-2+x+4=x2+x+2=(x+0.5)2+1.75,
∴其最小值為f(-1)=2,其最大值為+∞,
因此這個(gè)區(qū)間的值域?yàn)椋海?,+∞).
當(dāng)x≥g(x)時(shí),-1≤x≤2,
f(x)=g(x)-x=x2-2-x=(x-0.5)2-2.25
其最小值為f(0.5)=-2.25,其最大值為f(2)=0
因此這區(qū)間的值域?yàn)椋篬-2.25,0].
綜合得:函數(shù)值域?yàn)椋篬-2.25,0]U(2,+∞),
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查f(x)的值域的求法.解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意分類討論思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,半徑為1的圓O與等邊三角形ABC夾在兩平行直線l1,l2之間,l∥l1與圓相交于F,G兩點(diǎn).與三角形ABC兩邊交于E,D兩點(diǎn),設(shè)弧
FmG
的長(zhǎng)為x(0<x<2π),y=EB+BC+CD,若l從l1平行移動(dòng)到l2,則函數(shù)y=f(x)的圖形大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零點(diǎn)x0,且x0>0,則a的取值范圍是(  )
A、(2,+∞)B、(1,+∞)C、(-∞,-2)D、(-∞,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
31-x,x≤1
1-log3x,x>1
,則滿足f(x)≤3的x的取值范圍是(  )
A、[0,+∞)
B、[-1,3]
C、[0,3]
D、[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正數(shù)x,y滿足
2x-y≤0
x-2y+5≥0
,則z=4-x•(
1
2
y的最小值為(  )
A、
1
32
B、
32
4
C、1
D、
1
16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x,x≥4
f(x+2),x<4
,則f(1+log23)的值為(  )
A、6B、12C、24D、36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(-1)nsin
πx
2
+2n,x∈[2n,2n+1)
(-1)n+1sin
πx
2
+2n+2,x∈[2n+1,2n+2)
,(n∈N),則f(1)-f(2)+f(3)-f(4)+…+f(2013)-f(2014)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+lg(x-1),x>1
g(x),x<1
的圖象關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,且函數(shù)y=f(x+1)-1為奇函數(shù),則下列結(jié)論:
①點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1);
②當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),g(x)>0恒成立;
③關(guān)于x的方程f(x)=a,a∈R有且只有兩個(gè)實(shí)根.
其中正確結(jié)論的題號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知AB是平面α的垂線,AC是平面α的斜線,CD∈平面α,CD⊥AC,則面面垂直的有
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案