如圖,將正分割成16個全等的小正三角形,在每個三角形的頂點各放置一個數(shù),使位于同一直線上的點放置的數(shù)(當數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別依次成等差數(shù)列,若頂點處的三個數(shù)互不相同且和為1,則所有頂點的數(shù)之和 .
5
解析試題分析:根據(jù)等差中項法分別求解n=2,3,4時的值,由此歸納出f(n)的值即可.解:由題意可得,(各點放的數(shù)用該點的坐標表示)當n=2時,根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)可得,A+B=2D,A+C=2E,B+C=2F,且A+B+C=1,2(D+E+F)=2(A+B+C)=2,D+E+F=1,∴f(2)=2= ,當n=3時,根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)可得,A+B=D+E,A+C=I+H,B+C=F+G,且A+B+C=1,從而可得D+E+H+I+F+F=2(A+B+C)=2,同樣根據(jù)等差中項可得,M的數(shù)為 ,所以 ,依次可知結論為,那么可知頂點處的三個數(shù)互不相同且和為1,則n=5時,所有頂點的數(shù)之和5,故答案為5.
考點:數(shù)列的通項公式
點評:本題目主要考查了數(shù)列的通項公式的求解在實際問題中的應用,解題的關鍵是靈活利用等差中項,進行求解.考查了考試發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
.根據(jù)下面一組等式
S1=1
S2=2+3=5
S3=4+5+6=15
S4=7+8+9+10=34
S5=11+12+13+14+15=65
S6=16+17+18+19+20+21=111
S7=22+23+24+25+26+27+28=175
… … … … … … … …
可得 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
蜜蜂被認為是自然界中最杰出的建筑師,單個蜂巢可以近似地看作是一個正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖. 其中第一個圖有1個蜂巢,第二個圖有7個蜂巢,第三個圖有19個蜂巢,按此規(guī)律,以表示第幅圖的蜂巢總數(shù).則=_____;=___________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
定義:對于各項均為整數(shù)的數(shù)列,如果(=1,2,3, )為完全平方數(shù),則稱數(shù)列具有“性質(zhì)”;不論數(shù)列是否具有“性質(zhì)”,如果存在數(shù)列與不是同一數(shù)列,且滿足下面兩個條件:
(1)是的一個排列;
(2)數(shù)列具有“性質(zhì)”,則稱數(shù)列具有“變換性質(zhì)”.
給出下面三個數(shù)列:
①數(shù)列的前項和;
②數(shù)列:1,2,3,4,5;
③數(shù)列:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11.
具有“性質(zhì)”的為 ;具有“變換性質(zhì)”的為 .
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