棱長為2的正方體中,E為的中點.
(1)求證:;
(2)求異面直線AE與所成的角的正弦值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中S-ABC中,平面SAB⊥平面SBC,AB⊥BC,AS=AB.過A作AF⊥SB,垂足為F,點E,G分別是棱SA,SC的中點.
求證:(1)平面EFG∥平面ABC;
(2)BC⊥SA.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,已知的直徑,點、為上兩點,且,,為弧的中點.將沿直徑折起,使兩個半圓所在平面互相垂直(如圖2).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)在弧上是否存在點,使得平面?若存在,試指出點的位置;若不存在,請說明理由;
(Ⅲ)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,垂直于底面ABCD,PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC,PB的中點.
(Ⅰ)求證:PB⊥DM;
(Ⅱ)求點B到平面PAC的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖1,矩形中,,,、分別為、邊上的點,且,,將沿折起至位置(如圖2所示),連結(jié)、、,其中.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,邊長為4的正方形ABCD與矩形ABEF所在平面互相垂直,M,N分別為AE,BC的中點,AF=3.
(I)求證:DA⊥平面ABEF;
(Ⅱ)求證:MN∥平面CDFE;
(Ⅲ)在線段FE上是否存在一點P,使得AP⊥MN? 若存在,求出FP的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,五面體中,四邊形ABCD是矩形,DA面ABEF,且DA=1,AB//EF,,P、Q、M分別為AE、BD、EF的中點.
(1)求證:PQ//平面BCE;
(2)求證:AM平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
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