【題目】解關(guān)于的不等式.
【答案】當(dāng)時(shí),解集為:R ;當(dāng)時(shí),解集為:;當(dāng)時(shí),解集為;當(dāng)時(shí),解集為; 當(dāng)時(shí),解集為;當(dāng)時(shí),不等式的解集為:.
【解析】
對(duì)參數(shù)展開(kāi)討論,從而求解不等式.
(1)當(dāng)時(shí),原不等式等價(jià)于,
解得,故不等式解集為;
(2)當(dāng)時(shí),原不等式為二次不等式,,
①當(dāng)時(shí),即時(shí),
不等式對(duì)應(yīng)的方程有兩個(gè)不相等實(shí)根,
解得:
當(dāng)時(shí),,故
不等式的解集為;
當(dāng)時(shí),,故
不等式的解集為
②當(dāng)時(shí),即時(shí),
不等式對(duì)應(yīng)的方程有兩個(gè)相等的實(shí)根,
即
當(dāng)時(shí),不等式的解集為:
當(dāng)時(shí),不等式的解集為:.
③當(dāng)時(shí),即時(shí),
不等式對(duì)應(yīng)的方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,故
當(dāng)時(shí),不等式的解集為:R.
當(dāng)時(shí),不等式的解集為:.
綜上所述: 當(dāng)時(shí),解集為:R
當(dāng)時(shí),解集為:.
當(dāng)時(shí),解集為
當(dāng)時(shí),解集為
當(dāng)時(shí),解集為
當(dāng)時(shí),不等式的解集為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù).
⑴若的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
⑵當(dāng),求函數(shù)的最小值;
⑶是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>?若存在,求出的值;若不存在,則說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,且拋物線的準(zhǔn)線被橢圓截得的弦長(zhǎng)為1,是直線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且與垂直的直線交橢圓于兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線的斜率分別為,求證:成等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若方程有且只有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是______。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱中,側(cè)棱底面,,,,,且點(diǎn)和分別為和的中點(diǎn)
(I)求證:平面;
(II)求二面角的正弦值;
(III)設(shè)為棱上的點(diǎn),若直線和平面所成角的正弦值為,求的長(zhǎng)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校命制了一套調(diào)查問(wèn)卷(試卷滿分均為100分),并對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試,先從這些學(xué)生的成績(jī)中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī),按照分成5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學(xué)生的成績(jī)均不低于50分)
(1)求頻率分布直方圖中的的值,并估計(jì)50名學(xué)生的成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表)
(2)用樣本估計(jì)總體,若該校共有2000名學(xué)生,試估計(jì)該校這次成績(jī)不低于70分的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是橢圓:的左焦點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),為橢圓上的點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)都在橢圓上,且中點(diǎn)在線段(不包括端點(diǎn))上,求面積的最大值,及此時(shí)直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分分,成績(jī)均為不低于分的整數(shù))分成六段:,,…,后得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)求圖中實(shí)數(shù)的值;
(2)若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>與兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于的概率.
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