【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若,,證明:.
【答案】(1)函數(shù)是上的減函數(shù) ;(2)見解析.
【解析】
(1)求出函數(shù)f(x)的定義域,并對函數(shù)f(x)求導(dǎo),確定f′(x)的正負(fù),即可確定函數(shù)f(x)在定義域上的單調(diào)性;(2)設(shè)a>b>0,分為兩個不等式和.證明不等式時,轉(zhuǎn)化為 ,換元t=>1,轉(zhuǎn)化為 ,通過函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上的單調(diào)性來證明;證明不等式,轉(zhuǎn)化為 ,換元x=>1,構(gòu)造函數(shù) ,通過函數(shù)g(x)在區(qū)間(1,+∞)的單調(diào)性來證明.
(1)函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),,所以,函數(shù)f(x)在定義域(0,+∞)上單調(diào)遞減;
(2)假設(shè)a>b>0.先證明不等式,即證,即證,令,則原不等式即為,其中t>1,由(1)知,函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,當(dāng)t>1時,f(t)<f(1)=0,即
,即,所以,當(dāng)a>b>0時,.
下面證明.即證,即,
令,即證,其中x>1,構(gòu)造函數(shù),其中x>1,,所以,函數(shù)g(x)在區(qū)間(1,+∞)上單調(diào)遞增,所以,g(x)>g(1)=0,所以,當(dāng)x>1時,,
所以,當(dāng)a>b>0時,.
綜上所述,當(dāng)a>0,b>0時,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓的離心率為,其左焦點到點的距離為,不過原點O的直線與C交于A,B兩點,且線段AB被直線OP平分.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求k的值;
(3)求面積取最大值時直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù), , 為自然對數(shù)的底數(shù).當(dāng)時,若, ,不等式成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生研學(xué)旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是綜合實踐育人的有效途徑.每年暑期都會有大量中學(xué)生參加研學(xué)旅行活動.為了解某地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出情況,在該地區(qū)各個中學(xué)隨機(jī)抽取了部分中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,從中統(tǒng)計得到中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出(單位:百元)頻率分布直方圖如圖所示.
(1)利用分層抽樣在,,三組中抽取5人,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?
(2)從(1)抽取的5人中隨機(jī)選出2人,對其消費情況進(jìn)行進(jìn)一步分析,求這2人不在同一組的概率;
(3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)都用該區(qū)間的左端點值代替,估計該地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出的平均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時全修好;單位對學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如表:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總計 | |
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總計 | 80 | 320 | 400 |
求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
請說明是否有以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神
有關(guān)?參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點和.
()若, 是正方形一條邊上的兩個頂點,求這個正方形過頂點的兩條邊所在直線的方程;
()若, 是正方形一條對角線上的兩個頂點,求這個正方形另外一條對角線所在直線的方程及其端點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|1≤x<4},B={x|2a≤x<3-a}.
(1)若a=-2,求B∩A,B∩(UA);(2)若A∪B=A,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某觀光海域AB段的長度為3百公里,一超級快艇在AB段航行,經(jīng)過多次試驗得到其每小時航行費用Q(單位:萬元)與速度v(單位:百公里/小時)(0≤v≤3)的以下數(shù)據(jù):
0 | 1 | 2 | 3 | |
0 | 0.7 | 1.6 | 3.3 |
為描述該超級快艇每小時航行費用Q與速度v的關(guān)系,現(xiàn)有以下三種函數(shù)模型供選擇:Q=av3+bv2+cv,Q=0.5v+a,Q=klogav+b.
(1)試從中確定最符合實際的函數(shù)模型,并求出相應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)該超級快艇應(yīng)以多大速度航行才能使AB段的航行費用最少?并求出最少航行費用.
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