已知函數(shù)f(x)=
e
x
 
x
2
 
-ax+1
(a≥0)

(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
分析:(1)求函數(shù)的定義域對于f(x)只要分母不為0即可,注意對參數(shù)a進行討論;
(2)求出定義域后,對f(x)進行求導,求出極值點,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;
解答:解:(1)當a∈[0,2)時,∵△=a2-4<0,∴x2-ax+1>0恒成立,
函數(shù)f(x)定義域為R,
當a=2,△=a2-4=0,函數(shù)f(x)定義域為(-∞,1)∪(1,+∞)
當a∈(2,+∞)時,∵△=a2-4>0,
x2-ax-1=0的兩個根為x1=
a-
a2-4
2
,x2=
a+
a2-4
2
,且x1<x2,
所以函數(shù)f(x)的定義域為(-∞,x1)∪(x1,x2)∪(x2,+∞)
(2)f(x)=
ex(x2-ax+1-2x+a)
(x2-ax+1)2
=
ex[x2-(a+2)x+1+a]
(x2-ax+1)2
=
ex(x-1)(x-a-1)
(x2-ax+1)2

當a=0時,f′(x)=
ex(x-1)2
(x2+1)2
≥0
,∴f(x)在R上的單調(diào)遞增;
當a∈(0,2)時,a+1>1,∴f(x)在(-∞,1)單調(diào)遞增;
(1,1+a)單調(diào)遞減,(1+a,+∞)單調(diào)遞增;
當a=2時,f′(x)=
ex(x-3)
(x-1)3
,
∴f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞增,(1,3)單調(diào)遞減,(3,+∞)單調(diào)遞增;
當a∈(2,+∞)時,0<x1<1<x2
又對稱軸x=
a
2
<a+1,且(a+1)2-a(a+1)+1=a+2>0,
∴x2<a+1,
∴f(x)在(-∞,x1),(x1,1)單調(diào)遞增,(1,x2),(x2,a+1)單調(diào)遞減,(1+a,+∞)單調(diào)遞增;
點評:本題主要考查導函數(shù)的正負與原函數(shù)的單調(diào)性之間的關系,即當導函數(shù)大于0時原函數(shù)單調(diào)遞增,當導函數(shù)小于0時原函數(shù)單調(diào)遞減,還考查了分類討論的思想,這是高考的熱點問題;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
e-x-2,(x≤0)
2ax-1,(x>0)
(a是常數(shù)且a>0).對于下列命題:
①函數(shù)f(x)的最小值是-1;
②函數(shù)f(x)在R上是單調(diào)函數(shù);
③若f(x)>0在[
1
2
,+∞)
上恒成立,則a的取值范圍是a>1;
④對任意x1<0,x2<0且x1≠x2,恒有f(
x1+x2
2
)<
f(x1)+f(x2)
2

其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=e-z+log3
1
x
,若實數(shù)x0是方程f(x)=0的解,且x1>x0,則f(x1)的值( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=e-kx(x2+x-
1k
)(k<0)

(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)k,使得函數(shù)f(x)的極大值等于3e-2?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•河南模擬)已知函數(shù)f(x)=e-kx(x2+x-
1k
)(k<0)

(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)k,使得函數(shù)f(x)的極大值等于3e-2?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.
請考生在第(22)、(23)、(24)三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分.作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•孝感模擬)已知函數(shù)
f(x)=
e-x-1,(x≤0)
|lnx|,(x>0)
,集合M={x|f[f(x)]=1},則M中元素的個數(shù)為( 。

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