【題目】已知圓,直線過點且與圓相切 .
(I)求直線的方程;
(II)如圖,圓與軸交于兩點,點是圓上異于的任意一點,過點且與軸垂直的直線為,直線交直線于點,直線交直線于點,求證:以為直徑的圓與軸交于定點,并求出點的坐標 .
【答案】(1).
(2)證明見解析;定點或.
【解析】
(1)由已知中直線過點,我們可以設出直線的點斜式方程,化為一般式方程后,代入點到直線距離公式,根據(jù)直線與圓相切,圓心到直線的距離等于半徑,可以求出k的值,進而得到直線的方程;
(2)由已知我們易求出P,Q兩個點的坐標,設出M點的坐標,我們可以得到點P與Q的坐標,進而得到以為直徑的圓的方程,根據(jù)圓的方程即可判斷結論.
(Ⅰ)由題意得,直線的斜率存在.
設直線的方程為.
因為直線與圓相切,
所以.
所以.
所以直線方程為.
(Ⅱ)由題意得,點,點.
設點,則.
直線的方程為.
所以直線與直線的交點為點.
直線的方程為.
所以直線與直線的交點為點.
設點.
則,.
因為以為直徑的圓與軸交于定點,
所以
解得.
所以定點或.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設|θ|< ,n為正整數(shù),數(shù)列{an}的通項公式an=sin tannθ,其前n項和為Sn
(1)求證:當n為偶函數(shù)時,an=0;當n為奇函數(shù)時,an=(﹣1) tannθ;
(2)求證:對任何正整數(shù)n,S2n= sin2θ[1+(﹣1)n+1tan2nθ].
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某連鎖經(jīng)營公司所屬5個零售店某月的銷售額和利潤額資料如表所示:
商店名稱 | A | B | C | D | E |
銷售額(x)/千萬元 | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
利潤額(y)/百萬元 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)畫出銷售額和利潤額的散點圖.
(2)若銷售額和利潤額具有相關關系,用最小二乘法計算利潤額y對銷售額x的回歸直線方程=x+,其中=,=-.
(3)若獲得利潤是4.5百萬元時估計銷售額是多少(千萬元)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市計劃按月訂購一種酸奶,每天進貨量相同,進貨成本每瓶4元,售價每瓶6元,未售出的酸奶降價處理,以每瓶2元的價格當天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗,每天需求量與當天最高氣溫(單位:℃)有關.如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間,需求量為300瓶;如果最高氣溫低于20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購計劃,統(tǒng)計了前三年六月份各天的最高氣溫數(shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:
最高 氣溫 | [10, 15) | [15, 20) | [20, 25) | [25, 30) | [30, 35) | [35, 40) |
天數(shù) | 2 | 16 | 36 | 25 | 7 | 4 |
以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率代替最高氣溫位于該區(qū)間的概率.
(1)求六月份這種酸奶一天的需求量X(單位:瓶)的分布列.
(2)設六月份一天銷售這種酸奶的利潤為Y(單位:元),當六月份這種酸奶一天的進貨量n(單位:瓶)為多少時,Y的數(shù)學期望達到最大值?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足條件b2+c2﹣a2=bc=1,cosBcosC=﹣ ,則△ABC的周長為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某電子商務平臺的調查統(tǒng)計顯示,參與調查的1000位上網(wǎng)購物者的年齡情況如圖顯示.
(1)已知[30,40)、[40,50)、[50,60)三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列,求a,b的值.
(2)該電子商務平臺將年齡在[30,50)之間的人群定義為高消費人群,其他的年齡段定義為潛在消費人群,為了鼓勵潛在消費人群的消費,該平臺決定發(fā)放代金券,高消費人群每人發(fā)放50元的代金券,潛在消費人群每人發(fā)放100元的代金券,現(xiàn)采用分層抽樣的方式從參與調查的1000位上網(wǎng)購者中抽取10人,并在這10人中隨機抽取3人進行回訪,求此三人獲得代金券總和X的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD是菱 形,PA=PB,且側面PAB⊥平面ABCD,點E是AB的中點.
(1)求證:PE⊥AD;
(2)若CA=CB,求證:平面PEC⊥平面PAB.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為的正方體中,,分別是和的中點.
()求異面直線與所成角的余弦值.
()在棱上是否存在一點,使得二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.
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