若不等式-5x≤x2+mx+5≤4恰好有一個(gè)實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)m的取值集合是
 
考點(diǎn):一元二次不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,先求出x2+mx+5=4有唯一解時(shí)m的值,再檢驗(yàn)m是否滿足-5x≤x2+mx+5≤4恰好有一實(shí)數(shù)解即可.
解答: 解:由題意,-5x≤x2+mx+5≤4 若只有唯一解,
∴x2+mx+5=4有唯一解,此時(shí)△=0,
∴m2-4=0
∴m=2或m=-2,
檢驗(yàn)m=-2時(shí),x2+mx+5=4有唯一解x=1,
滿足-5x≤x2+mx+5≤4恰好有一實(shí)數(shù)解;
檢驗(yàn)m=2時(shí),x2+mx+5=4有唯一解x=-1,
不滿足-5x≤x2+mx+5≤4恰好有一實(shí)數(shù)解;
∴m的取值集合是{-2}.
故答案為:{-2}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式的解法與應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)題意,找出解答問題的關(guān)鍵來,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
mx2
-2x+lnx.
(Ⅰ)判斷x=1能否為函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),并說明理由;
(Ⅱ)若m≥0,求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅲ)若存在m∈[-4,-1),使得定義在[1,t]上的函數(shù)g(x)=f(x)-ln(x+1)+x3在x=1處取得最大值,求實(shí)數(shù)t的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)F(x)=(x2+
1
x
)2013
+(x+
1
x2
)2013
在區(qū)間(0,
3
2
]
上的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在線性回歸模型中,總偏差平方和為13,回歸平方和為10,則殘差平方和為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知(1-a20123+2014(1-a2012)=2014,(a3-1)3+2014(a3-1)=2014,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、S2014=2014,a2012<a3
B、S2014=2014,a2012>a3
C、S2014=2013,a2012<a3
D、S2014=2013,a2012>a3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+(a+1)x2+(a+1)x+a,在其定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、-1<a<2
B、a>2或a<-1
C、a<-1
D、a>2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x(2x2-2x-1)+3=(x+1)f(x),且f(x)≥m對(duì)一切x∈R恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角θ的終邊上一點(diǎn)P(-3a,4a)(a≠0),求sinθ,cosθ,tanθ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i,求:
(1)當(dāng)實(shí)數(shù)m取什么值時(shí),z是純虛數(shù);
(2)當(dāng)實(shí)數(shù)m取什么值時(shí),z是實(shí)數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案