分析 以AB,AD,AP所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,由此利用向量法能求出二面角A-PD-C的余弦值.
解答 解:因?yàn)镻A⊥平面ABCD,AB?平面ABCD,AD?平面ABCD,
所以PA⊥AB,PA⊥AD. 又AD⊥AB,
故分別以AB,AD,AP所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系.
根據(jù)條件得AD=$\sqrt{3}$.所以B(1,0,0),D(0,$\sqrt{3}$,0),C(1,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,0),P(0,0,2).
因?yàn)锳B⊥平面PAD,所以平面PAD的一個法向量為$\overrightarrow{AB}$=(1,0,0).
設(shè)平面PCD的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
由$\overrightarrow{n}$⊥$\overrightarrow{PC}$,$\overrightarrow{n}$⊥$\overrightarrow{PD}$,$\overrightarrow{PC}$=(1,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,-2),$\overrightarrow{PD}$=(0,$\sqrt{3}$,-2),
得$\left\{\begin{array}{l}x+\frac{2\sqrt{3}}{3}y-2z=0\\ \sqrt{3}y-2z=0\end{array}$,解得$\left\{\begin{array}{l}x=\frac{2}{3}z\\ y=\frac{2\sqrt{3}}{3}z\end{array}$,不妨取z=3,則得$\overrightarrow{n}$=(2,2$\sqrt{3}$,3).
設(shè)二面角A-PD-C的大小為ϕ,則cosϕ=cos<$\overrightarrow{AB}$,$\overrightarrow{n}$>=$\frac{\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{AB}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{(1,0,0)•(2,2\sqrt{3},3)}{1×5}$=$\frac{2}{5}$.
即二面角A-PD-C的余弦值為$\frac{2}{5}$.
點(diǎn)評 本題考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
善于使用學(xué)案 | 不善于使用學(xué)案 | 總計 | |
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 | 40 | ||
學(xué)習(xí)成績一般 | 30 | ||
總計 | 100 |
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{{3}^{11}}{11}$ | C. | $\frac{2×{3}^{11}}{11}$ | D. | $\frac{{2}^{11}}{11}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{6}}}{4}$ | B. | $\frac{{\sqrt{10}}}{4}$ | C. | $\frac{{\sqrt{15}}}{5}$ | D. | $\frac{9}{10}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com