已知函數(shù)f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x.
(1)求f(x)的最大值及最大值時自變量x的集合;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
考點(diǎn):兩角和與差的正弦函數(shù),正弦函數(shù)的單調(diào)性,三角函數(shù)的最值
專題:三角函數(shù)的求值,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)利用二倍角公式以及兩角和與差的三角函數(shù)化簡函數(shù)為一個角的一個三角函數(shù)的形式,通過正弦函數(shù)的最值求f(x)的最大值及最大值時自變量x的集合;
(2)利用正弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,直接求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
解答: 解:(1)由題意得:f(x)=sin2x+2sinxcosx+cos2x+2cos2x
=sin2x+cos2x+2
=
2
sin(2x+
π
4
)+2
…(4分)
所以當(dāng)2x+
π
4
=2kπ+
π
2
(k∈Z)
時,
{x|x=kπ+
π
8
,k∈Z}
…(6分)
f(x)取最大值,且f(x)max=2+
2
.…(7分)
(2)由2kπ-
π
2
≤2x+
π
4
≤2kπ+
π
2
,k∈Z
,
2kπ-
4
≤2x≤2kπ+
π
4
,k∈Z
所以kπ-
8
≤x≤kπ+
π
8
,k∈Z

所以f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-
8
,kπ+
π
8
],k∈Z
…(10分)
點(diǎn)評:本題考查兩角和與差的三角函數(shù)二倍角公式的應(yīng)用,正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì),是中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg
1-x
1+x
,若f(a)=b(b≠0),則f(-a)等于(  )
A、-b
B、b
C、
1
b
D、-
1
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若5S1=S2+S3,且S4=10.求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式以及前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(tanα-3)(sinα+cosα-4)=0.
(1)求
sinα-cosα
sinα+3cosα
的值;
(2)求
1
3
sinαcosα+sin2α+2的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面內(nèi)的向量
OA
=(1,7),
OB
=(5,1),
OM
=(2,1),P是直線OM上的一個動點(diǎn),且
PA
PB
=-8.求:
(Ⅰ)向量
OP
的坐標(biāo);
(Ⅱ)向量
PA
PB
夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是菱形,PB=PD,且EF分別是BC,CD的中點(diǎn).求證:
(1)EF∥平面PBD;
(2)平面PEF⊥平面PAC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+px+q,不等式f(x)<0的解集為{x|2<x<5}.
(1)求實(shí)數(shù)p,q的值;
(2)若當(dāng)2≤x≤5時,f(x)<x+m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角α是第三象限角,且f(α)=
sin(π-α)cos(2π-α)tan(-α-π)
tan(π+α)sin(-π-α)

(1)化簡f(α);
(2)若cos(α-
2
)=
1
5
,求f(α)的值;
(3)若cos(α+
π
4
)=
3
5
,求f(α-
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)部分學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)競賽取得了優(yōu)異成績,指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(成績都為整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了“頻數(shù)分布直方圖”,請回答:
(1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少人?
(2)如果90分以上(含90分)獲獎,那么獲獎率是多少?
(3)這次競賽成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別落在哪個分?jǐn)?shù)段內(nèi)?請說明理由.

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