擲兩顆均勻的大小不同的骰子，記“兩顆骰子的點(diǎn)數(shù)和為10”為事件A，“小骰子出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于大骰子出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)”為事件B，則P（B|A）為（　�。�
A、
1
2
B、
1
6
C、
1
15
D、
1
3
考點(diǎn)：條件概率與獨(dú)立事件
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)題意，利用古典概型公式分別算出事件A發(fā)生的概率與事件AB發(fā)生的概率，再利用條件概率計(jì)算公式即可算出P（B|A）的值．
解答： 解：根據(jù)題意，記小骰子的點(diǎn)數(shù)為x，大骰子的點(diǎn)數(shù)為y，
事件A包含的基本事件有“x=4，y=6”，“x=y=5”，“x=6，y=4”共3個(gè)，
∴事件A發(fā)生的概率P（A）=
3
6×6
=
1
12

而事件AB包含的基本事件有“x=6，y=4”，只有一個(gè)．．
可得事件AB發(fā)生的概率P（AB）=
1
36
，
∴P（B|A）=
P(AB)
P(A)
=
1
3

故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題給出擲骰子的事件，求條件概率的值．著重考查了古典概型公式、條件概率的計(jì)算等知識(shí)，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a1，a2，…a10∈（1，+∞），則
lo
g
 
a1
2009+lo
g
 
a2
2009+…+lo
g
 
a10
2009
lo
g
 
a1a2…a10
2009
最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合M={（x，y）|（x+1）2+y2=1，x，y∈R}，N={（x，y）|x+y-c≥0，x，y∈R}，則使得M∩N=M的c的取值范圍是（　　）
A、[-
2
-1，+∞)
B、（-∞，-
2
-1]
C、[
2
+1，+∞）
D、（-∞，-
2
+1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一排9個(gè)座位，坐了3家法律知識(shí)比賽小組，若每個(gè)小組都是3個(gè)成員，且要求每個(gè)小組的3個(gè)成員坐在一起，則不同的坐法種數(shù)為（　�。�
A、3×3!
B、3×（3!）3
C、（3!）4
D、9!

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果(x3-
1
2x
)n的展開式中只有第4項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大，那么展開式中的所有項(xiàng)的系數(shù)和是（　�。�
A、
1
64
B、0
C、64
D、256

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

注：此題選A題考生做①②小題，選B題考生做①②③小題．
已知圓C：x2+（y-1）2=5，直線l：mx-y+1-m=0．
①求證：對(duì)任意m∈R，直線l與圓C總有兩個(gè)不同的交點(diǎn)；
②當(dāng)m=1時(shí)，直線l與圓C交于M、N兩點(diǎn)，求弦長(zhǎng)|MN|；
③設(shè)l與圓C交于A、B兩點(diǎn)，若|AB|=
17
，求l的傾斜角．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=（
x
2x+1
）n過點(diǎn)P（1，
1
9
），求函數(shù)在點(diǎn)P處的切線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={1，x，x2-x}，B={1，2，x}，若集合A與集合B相等，求x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-1，g（x）=-x2+4x-3，若有f（a）=g（b），則b的取值范圍為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案