【題目】如圖所示，三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長為L。B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長�，F(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?/span>120°。A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運動，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g。則此下降過程中，以下說法正確的是

A. A的動能最大時，B,C的動能均為零

B. A的動能最大時，B受到地面的支持力等于

C. 自靜止釋放到A的動能最大時，A球機械能減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

D. 彈簧的彈性勢能最大值為

【答案】BD

【解析】

A.A的動能最大時，A的加速度為零、速度最大，方向向下，彈簧要繼續(xù)伸長，B、C的動能均不為零，故A錯誤；

B.A的動能最大時，A的加速度為零，設(shè)B和C受到地面的支持力大小均為F，此時整體在豎直方向受力平衡，可得:

2F=3mg

所以

故B正確；

C.當(dāng)A動能最大時，BC的速度并不為零，根據(jù)能量守恒可知，A球機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量，故C錯誤；

D.A下落的高度為：

根據(jù)功能關(guān)系可知，小球A的機械能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，即彈簧的彈性勢能最大值為：

故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為家用洗衣機的脫水桶，當(dāng)它高速旋轉(zhuǎn)時，能把衣物甩干，以下敘述正確的是（　　）

A.脫水桶高速運轉(zhuǎn)時，水受到向心力作用，做向心運動飛離衣物

B.脫水桶高速運轉(zhuǎn)時，水受到與運動方向一致的合外力作用飛離衣物

C.通過脫水流程，打開洗衣機，發(fā)現(xiàn)衣物集中堆放在桶的中央

D.通過脫水流程，打開洗衣機，發(fā)現(xiàn)衣物成螺旋狀排列，主要集中在桶壁附近

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置，實驗中，通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是

A. 實驗中不需要平衡阻力

B. 釋放小車后開啟打點計時器

C. 需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值

D. 每次都要從同一位置由靜止釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻，他們也探索出了物理學(xué)的許多研究方法，下列關(guān)于物理研究方法的敘述中不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)足夠小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點、點電荷、向心加速度等都是理想化模型

D. 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勞動實踐活動課中，某小組同學(xué)將拾取的垃圾打包成袋從斜坡頂端以不同的初速度下滑至垃圾存放處，斜坡長為4 m，垃圾袋可視為質(zhì)點，其在斜坡上下滑的最遠距離x與的關(guān)系圖像如圖所示，下列說法正確的是

A. 垃圾袋下滑時加速度大小為2 m/s2

B. 當(dāng)垃圾袋的初速度為4 m/s時，其剛好到達斜坡最低點

C. 當(dāng)垃圾袋的初速度為5m/s時，滑到斜坡最低點時間為1s

D. 當(dāng)垃圾袋的初速度為5 m/s時，滑到斜坡最低點時間為4s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車A左端固定一帶有光滑水平臺的支架，右端固定沙桶，小車、支架、沙桶的總質(zhì)量M＝2 kg。質(zhì)量m＝1 kg的小球B（可看做質(zhì)點）置于水平臺最右端，小球B到車的上表面高度H＝0.8 m。初始時小車A和小球B一起沿光滑水平面以＝8 m/s的速度向右勻速運動。某一時刻，小車A與靜止在水平面上的質(zhì)量m0＝1.2 kg的物塊C發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短，此后小球B直接落入沙桶中（沙桶的尺寸可忽略，且小球沒有彈出）。不計空氣阻力，取重力加速度g＝10 m/s2。求：

（1）小車A和物塊C的最終速度的大��；

（2）初始時小球B與小桶的水平距離；

（3）整個過程中，小車A、小球B和物塊C構(gòu)成的系統(tǒng)損失的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來探究功和動能變化的關(guān)系，木板上固定兩個完全相同的遮光條A、B，用不可伸長的細線將木板通過兩個滑輪與彈簧測力計C相連，木板放在安裝有定滑輪和光電門的軌道D上，軌道放在水平桌面上，P為小桶（內(nèi)有砂子），滑輪質(zhì)量、摩擦不計，重力加速度大小為g。

（1）實驗中軌道應(yīng)傾斜一定角度，這樣做的目的是__________.

（2）用游標卡尺測量遮光條的寬度d.

（3）實驗主要步驟如下：

①測量木板（含遮光條）的質(zhì)量M，測量兩遮光條間的距離L，按圖正確連接器材；

②小桶P（內(nèi)有沙子）的質(zhì)量_________（填“需要”“不需要”）遠小于木塊（含遮光條）的質(zhì)量。

③將木板左端與軌道左端對齊，靜止釋放木板，木板在細線拉動下運動，記錄彈簧測力計示數(shù)F及遮光條B、A先后經(jīng)過光電門的時間為t1、t2，則遮光條B、A通過光電門的過程中木板動能的變化量ΔEk=______，合外力對木板做功W=________；（用字母M、t1、t2、d、L、F表示）

④在小桶中增加砂子，重復(fù)③的操作，比較W、ΔEk的大小，得出實驗結(jié)論.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的斜面固定在水平地面上，斜面上有兩個質(zhì)量均為m的小球A、B，它們用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連接，現(xiàn)對A施加一個水平向右大小為的恒力，使A、B在斜面上都保持靜止。如果斜面和兩個小球的摩擦均忽略不計，此時彈簧的長度為L，則下列說法正確的是（　�。�

A. 彈簧的原長為

B. 斜面的傾角為α=

C. 撤掉恒力F的瞬間小球B的加速度為0

D. 撤掉恒力F的瞬間小球A的加速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在《利用電火花打點計時器研究勻變速直線運動》的實驗中。下述器材中不需要的是______（用代號表示）。

①220V交流電源�、陔娀鸹ù螯c計時器�、勖氡怼、苄≤嚒、輲Щ嗛L木板�、藜垘А、咛炱健、嗫潭瘸�

接通電源讓紙帶（隨物體）開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是__________

A. 先接通電源，再釋放紙帶 B. 先釋放紙帶，再接通電源

C. 釋放紙帶的同時接通電源 D. 不同的實驗要求不同

（2）如圖所示是某同學(xué)“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”時得到的一條紙帶（實驗中交流電源的頻率為50Hz），依照打點的先后順序取計數(shù)點為0、1、2、3、4、5、6，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，

①根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)判斷小車是做______________運動．

②若小車做勻加速運動，則加速度大小a＝________.

③小車在計數(shù)點3所對應(yīng)的速度大小為v＝________.

④如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率是f＝49Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起加速度的測量值比實際值偏____________（填“大”或“小”）。

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同步練習(xí)冊答案