【題目】如圖所示,細(xì)繩OA長30cm,O端與質(zhì)量m=1kg的重物相連,A端與輕質(zhì)圓環(huán)(重力不計)相連,圓環(huán)套在水平棒上可以滑動;定滑輪固定在距離圓環(huán)50cm的B處,跨過定滑輪的細(xì)繩,兩端分別與重物m、重物G相連.若兩條細(xì)繩間的夾角φ=90°,圓環(huán)恰好沒有滑動,不計滑輪大小,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑動摩擦力等于最大靜摩擦力.求:
(1)圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)重物G的質(zhì)量M.
【答案】
(1)解:因為圓環(huán)將要開始滑動,所受的靜摩擦力剛好達(dá)到最大值,有f=μN(yùn).
對環(huán)進(jìn)行受力分析,則有:
μN(yùn)﹣FTcosθ=0
N﹣FTsinθ=0
代入數(shù)據(jù)解得: .
答:圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)是0.75;
(2)對重物m:Mg=mgcosθ
所以:M=mcosθ= kg
答:重物G的質(zhì)量為0.6kg.
【解析】(1)圓環(huán)將要開始滑動,所受的靜摩擦力剛好達(dá)到最大值,等于滑動摩擦力。以環(huán)為研究對象對環(huán)進(jìn)行受力分析,列出個方向平衡方程求解圓環(huán)與棒間的動摩擦因數(shù)μ。
(2)以重物為研究對象,對重物進(jìn)行受力分析,利用平衡條件列式求解。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用滑動摩擦力和力的分解,掌握滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解;求一個已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法即可以解答此題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)運(yùn)動的x﹣t圖象,則下列說法錯誤的是( 。
A.A質(zhì)點(diǎn)以20m/s的速度勻速運(yùn)動
B.B質(zhì)點(diǎn)先沿正方向做直線運(yùn)動,后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動
C.B質(zhì)點(diǎn)最初4s做加速運(yùn)動,后4秒做減速運(yùn)動
D.A,B兩質(zhì)點(diǎn)在4s末相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.速度大的物體,它的動量一定也大
B.動量大的物體,它的速度一定也大
C.只要物體的運(yùn)動速度大小不變,則物體的動量也保持不變
D.物體的動量變化越大則該物體的速度變化一定越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框,在金屬線框的下方有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,MN和M'N'是勻強(qiáng)磁場區(qū)域的水平邊界,并與線框的bc邊平行,磁場方向與線框平面垂直.現(xiàn)金屬線框由距MN的某一高度從靜止開始下落,圖乙是金屬線框由開始下落到完全穿過勻強(qiáng)磁場區(qū)域的v﹣t圖象.已知金屬線框的質(zhì)量為m,電阻為R,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,圖象中坐標(biāo)軸上所標(biāo)出的v1、v2、v3、t1、t2、t3、t4均為已知量(下落過程中線框abcd始終在豎直平面內(nèi),且bc邊始終水平).根據(jù)題中所給條件,以下說法正確的是( 。
A.可以求出金屬線框的邊長
B.線框穿出磁場時間(t4﹣t3)等于進(jìn)入磁場時間(t2﹣t1)
C.線框穿出磁場與進(jìn)入磁場過程所受安培力方向相同
D.線框穿出磁場與進(jìn)入磁場過程產(chǎn)生的焦耳熱相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為M、內(nèi)壁間距為L的箱子靜止于光滑的水平面上,箱子中間有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與箱子底板間的動摩擦因數(shù)為μ.初始時小物塊停在箱子正中間,如圖所示.現(xiàn)給小物塊一水平向右的初速度v,小物塊與箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中間,并與箱子保持相對靜止.設(shè)碰撞都是彈性的,則整個過程中,系統(tǒng)損失的動能為( )
A.mv2
B.
C.NμmgL
D.NμmgL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?/span>
(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為cm.
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是 . (填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點(diǎn)100次的時間t,則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量為M的導(dǎo)熱性能極好的氣缸,高為L,開口向上置于水平地面上,氣缸中有橫截面積為S、質(zhì)量為m的光滑活塞,活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi).外界溫度為t1、大氣壓為p0 , 此時氣柱高度為l,氣缸和活塞的厚度均可忽略不計,重力加速度為g.
(1)用豎直向上的力作用在活塞上使氣缸能離開地面,則需要施加的最小力F1多大?
(2)將氣缸固定在地面上,如果氣體溫度保持不變,將活塞緩慢拉至氣缸頂端,求在頂端處,豎直拉力F2的大小.
(3)如果外界溫度由t1緩慢升高到恰使活塞移至氣缸頂端,則此時外界溫度為多少攝氏度?
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【題目】如圖,為測量作勻加速直線運(yùn)動小車的加速度,將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上,測得二者間距為d.
(1)當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時,測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間△t1和△t2 , 則小車加速度a= .
(2)為減小實驗誤差,可采取的方法是
A.增大兩擋光片寬度b
B.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距d
D.減小兩擋光片間距d.
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【題目】李明同學(xué)在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩個彈簧測力計拉力的大小,如圖甲所示.
(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是________。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是(______)
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
B.橡皮條的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時,需將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一個彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一個彈簧測力計拉力的大小即可
(4)圖乙所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示)答:________.
(5)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)。
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時,兩彈簧測力計示數(shù)應(yīng)適當(dāng)大一些
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
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