6.如圖,足夠長傳送帶與水平面的夾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊b相連.開始時,a、b及傳送帶均靜止且mb>masin θ.現(xiàn)使傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,則物塊在運動(物塊未與滑輪相碰)過程中( 。
A.一段時間后可能勻速運動
B.一段時間后,摩擦力對物塊a可能做負功
C.摩擦力對a、b組成的系統(tǒng)做的功等于a、b機械能的增量
D.開始的一段時間內(nèi),重力對a做功的功率大于重力對b做功的功率

分析 對a受力分析,利用牛頓第二定律確定a的運動形式,再由W=Fxcosθ求解功的正負,結合功率表達式比較功率大小,由功能關系比較摩擦力做功和機械能之間關系.

解答 解:A、對a受力分析,開始時,受重力、支持力、繩子拉力及由于mb>masinθ,所以摩擦力方向向下,此時沿斜面方向上:magsinθ+f=T=mbg,a處于靜止,當傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,摩擦力f方向變?yōu)橄蛏,此時由牛頓第二定律:F=mbg+f-magsinθ=maa,則a的加速度向上,a將做勻加速運動,經(jīng)過一段時間后,當a的速度與傳送帶速度相同時,a的受力又變?yōu)椋簃agsinθ+f=T=mbg,a就可能做勻速運動,故A正確;
B、由A項分析可知,當a的速度與傳送帶速度相同時,a的受力又變?yōu)椋簃agsinθ+f=T=mbg,f方向向下,而位移向上,根據(jù)W=Fxcosθ可知摩擦力對物塊a做負功,故B正確;
C、對a、b整體受力分析,受重力、支持力、和傳送帶的摩擦力,支持力不做功,根據(jù)功能關系:摩擦力對a做的功等于a、b機械能的增量,故C正確;
D、開始的一段時間內(nèi),兩物體的位移大小相等,設位移為x,重力對a做功為WG=-magxsinθ,重力對b做功WGb=mbgx,由于mb>masinθ,所以重力對b做功大小大于重力對a所做功,兩者運行時間相同,故重力對a做功的功率小于重力對b做功的功率,故D錯誤.
故選:ABC.

點評 本題是力與能的綜合題,關鍵對初始位置和末位置正確地受力分析,以及合理選擇研究的過程和研究的對象,運用能量守恒進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,電路中理想變壓器原、副線圈接入電路的匝數(shù)可通過單刀雙擲開關改變,為交流電流表.在變壓器原線圈a、b兩端加上一峰值不變的正弦交變電壓.下列分析正確的是( 。
A.只將S2從3撥向4時,電流表示數(shù)變小
B.只將S2從3撥向4時,電流表示數(shù)變大
C.只將R的滑片上移,R的電壓變大
D.只將R的滑片上移,R的電壓變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設,制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等.一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下:

A.有同學認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關.
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設.
時間(s)下落距離(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0X
C.在相同的實驗條件下,同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入如表中,圖 (a)是對應的位移-時間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的速度-時間圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設.回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是做出假設、搜集證據(jù).
(2)圖 (a)中的AB段反映了運動物體在做勻速運動,表中X處的值為1.937.
(3)圖 (b)中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做加速度逐漸減小的加速運動,最后“小紙杯”做勻速運動.
(4)比較圖 (b)中的圖線1和5,指出在1.0-1.5s時間段內(nèi),速度隨時間變化關系的差異:圖線1反映速度不隨時間變化,圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大(或圖線1反映紙杯做勻速運動,圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.太陽中含有大量的氘核.因氘核不斷發(fā)生核反應釋放大量的核能,假設兩個氘核以相等的動能0.35MeV進行對心碰撞,并且核能全部轉(zhuǎn)化為動能.已知氘核質(zhì)量為2.0136u,氦核質(zhì)質(zhì)量為3.0150 u.中子質(zhì)量為1.0087u,lu的質(zhì)量相當于931.5 McV的能量,則下列說法正確的是( 。
A.核反應方程為${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{0}^{1}$n
B.核反應中釋放的核能約為4.26MeV
C.核反應中產(chǎn)生的中子的動能約為2.97 MeV
D.核反應中產(chǎn)生的氦核的動能約為1.29 MeV

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某興趣小組要測量木塊與較粗糙木板之間的動摩擦因數(shù),他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過時速度大小不變.
①使木塊從高h處由靜止滑下,在水平板上滑行x后停止運動,改變h大小,進行多次實驗,以h為橫坐標、x為縱坐標,從理論上(忽略木塊與傾斜板間的摩擦)得到的圖象應為過坐標原點的一條直線;
②如果考慮到木塊與傾斜板之間的摩擦,在改變h時他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在一條豎直線上,對應的底邊長度為L,如圖1所示.將每次實驗得到的h、x相關數(shù)據(jù)繪制出的x-h圖象如圖2所示,圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為(a,0)和(0,-b),則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù)μ1=$\frac{a}{L}$,木塊與水平板間的動摩擦因數(shù)μ2=$\frac{a}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關于電勢差和電場力做功的說法中,正確的是( 。
A.電勢差的大小由電場力在兩點間移動電荷做的功和電荷的電量決定
B.電場力在兩點間移動電荷做功的多少由兩點間的電勢差和該電荷的電量決定
C.電勢差是矢量,電場力做的功是標量
D.在勻強電場中與電場線垂直方向上任意兩點的電勢差為零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.圖為一正在測量中的多用電表表盤.
(1)如果是用×10Ω擋測量電阻,則讀數(shù)為60Ω;
(2)如果是用直流10mA擋測量電流,則讀數(shù)為7.20mA;
(3)如果是用直流5V擋測量電壓,則讀數(shù)為3.60V.
(4)如果是用直流250V擋測量電壓,則讀數(shù)為180V.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖甲所示為傾斜的傳送帶,正以恒定速度v沿順時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶的傾角為37°.一質(zhì)量為1kg的物塊以初速度v0從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動,其運動的v-t圖象如圖乙,物塊運動到傳送帶頂端的速度恰好為零,已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則( 。
A.傳送帶的速度為24m/s
B.傳送帶底端到頂端的距離為32m
C.整個過程摩擦力對物塊做的功為-96J
D.摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為96J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.物體在力F1、F2、F3的共同作用下做勻速直線運動,若突然撤去外力F1,其它力保持不變,則物體此后的運動情況是( 。
A.必沿著F1的方向做勻加速直線運動
B.必沿著F1的方向做勻減速直線運動
C.可能做直線運動,也可能做曲線運動
D.可能做勻速直線運動

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