【題目】如圖所示,質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的物塊鎖定在足夠長的豎直墻上的A點,物塊與豎直墻面間動摩擦因數(shù)為μ。t=0時刻,在物塊上施加一個水平向左的力F并同時解除鎖定,F隨時間的變化關(guān)系為F=ktk為常數(shù)且大于零),重力加速為g,物塊從開始運動到最后穩(wěn)定狀態(tài)的過程(

A.t=時刻,物塊的動量大小為

B.物塊受到的摩擦力一直增大

C.t= 時刻,物塊的速度最大

D.物塊先做加速度減小的加速運動,然后做加速度增大的減速運動,最后做勻速運動

【答案】C

【解析】

A.0—時間內(nèi),由動量定理得:

p=mgt-

t=時刻,物塊的動量大小

p=

選項A錯誤;

BC.物塊受到的滑動摩擦力

f=Fμ=ktμ

當(dāng)?shù)谝淮?/span>

f=Fμ=ktμ=mg

t=時刻,速度最大,后來摩擦力大,物塊將減速下滑,當(dāng)速度為零時,摩擦力突變?yōu)殪o摩擦力,根據(jù)平衡條件的最后靜摩擦力等于重力,選項B錯誤、選項C正確;

D.根據(jù)牛頓第二定律有:

mg-Fμ=ma

a=10-5t

物塊先做加速運動再做減速運動,加速度先減小再增大,最后速度減為零靜止,選項D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的UI圖象,則下列說法正確的是

A.電動勢E1E2,發(fā)生短路時的電流I1<I2

B.電動勢E1E2,內(nèi)阻r1>r2

C.電動勢E1E2,內(nèi)阻r1<r2

D.兩電源的工作電流變化相同時,電源1的路端電壓變化較大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖甲所示的電路中,電源的電動勢為3.0 V,內(nèi)阻不計,L1、L2、L33個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,下列說法中正確的是( 。

A. L1中的電流為L2中的電流的2

B. L1的電阻為7.5

C. L2消耗的電功率為0.375W

D. L1消耗的電功率為0.75 W

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置做驗證力的平行四邊形定則的實驗

(1)如圖甲所示,橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端(繩套和橡皮條的結(jié)點)拉到某一確定的O點,AOBO的拉力是分力,CO的拉力_________(不是”)合力。

(2)記錄兩個彈簧測力計的拉力的大小和方向;只用一個彈贊測力計,將結(jié)點仍拉到位置O,記錄彈簧測力計的拉力F′的大小和方向;按照力的圖示要求,作出拉力、、F;根據(jù)力的平行四邊形定則作出的合力F;如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿CO方向的是_____(填寫FF′)。

(3)實驗中,兩個彈簧測力計的量程相同,用兩個彈簧測力計同時拉時,兩繩夾角約為,兩個彈簧測力計的示數(shù)均約為量程的,則這樣的操作______(選填合理不合理”),理由是______。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長木板A放在傾角為的斜面上,可視為質(zhì)點的物塊B放在長木板上表面的上端,長木板長為L,長術(shù)板下端離斜面上固定擋板距離為,同時由靜止釋放AB,木板沿斜面下滑,木板與擋板碰撞前后速度大小不變,方向相反,重力加速度為g,物塊B與長木板A間的動摩擦因數(shù)為0.5,物塊的質(zhì)量為木板質(zhì)量的,求:

(1)若斜面是粗糙的,當(dāng)長木板與斜面問的動摩擦因數(shù)為多少時,物塊與長術(shù)板同時撞擊擋板;

(2)若斜面是光滑的,則當(dāng)長木板與擋板碰撞后反彈上升到最高點時,物塊相對于長木板滑行的距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m、電阻為r的“U”字形金屬框abcd置于豎直平面內(nèi),三邊的長度ad=dc=bc=L,兩頂點a、b通過細導(dǎo)線與M、N兩點間的電源相連,電源電動勢為E、內(nèi)阻也為r。勻強磁場方向垂直金屬框向里,金屬框恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。不計其余電阻和細導(dǎo)線對a、b點的作用力,重力加速度為g。下列說法正確的是(

A.M點應(yīng)接電源的負極

B.電源的輸出功率為

C.磁感應(yīng)強度的大小為

D.ad邊受到的安培力大于bc邊受到的安培力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究質(zhì)量定時加速度與力的關(guān)系,他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。

1)該同學(xué)在實驗前準(zhǔn)備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材:

A.交流電源及導(dǎo)線 B.天平(含配套砝碼)C.秒表 D.彈簧秤 E.復(fù)寫紙

其中不需要的器材是__________(填器材前的字母代號);還缺少的器材是__________。

2)實驗時,一定要進行的操作是__________。

A.為減小誤差,實驗中一定要保證鉤碼的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

B.平衡摩擦力時,不能掛鉤碼

C.小車靠近打點計時器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數(shù)

D.連接小車的細線一定要與長木板平行

3)讓小車由靠近打點計時器位置無初速度釋放,得到如圖乙所示的一條紙帶,AB、CD、E5個相鄰的 計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有一個點未畫出。用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打 點計對器的工作頻率50Hz,則小車的加速度a=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

4)另一同學(xué)感覺該同學(xué)測量加速度比較麻煩,他提出了另一個方案:平衡摩擦力后,將打點計時器與一個時間控制器連接,調(diào)節(jié)時間控制器可以實現(xiàn)打點計時器工作時間恒定。打開電源,再釋放小車,小車運動一段位移后,打點計時器自動斷電,打點計時器停止打點,認為小車每次運動時間相同,讀出拉力傳感器的讀數(shù)F,測量出紙帶上點跡的長度x,改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗,得到多組數(shù)據(jù)后,以F為橫軸x為縱軸,作出x—F的圖像,如果x—F圖線是一條__________(填過原點的直線”“不過原點的直線拋物線)就可以知道質(zhì)量一定時加速度與力的正確關(guān)系。請你思考后寫出該實驗方案的不足之處:__________(寫出一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,A、B表示真空中水平放置的相距為d的平行金屬板,板長為L,兩板加電壓后板間的電場可視為勻強電場,F(xiàn)在AB兩板間加上如圖(b)所示的周期性的交變電壓,t=0時恰有一質(zhì)量為m、電量為q的粒子在板間中央沿水平方向以速度射入電場,忽略粒子的重力,則下列關(guān)于粒子運動狀況的表述中正確的是( )

A. 粒子在垂直于板的方向上的分運動可能是往復(fù)運動

B. 粒子在垂直于板的方向上的分運動是單向運動

C. 只要周期T和電壓的值滿足一定條件,粒子就可沿與板平行的方向飛出

D. 粒子不可能沿與板平行的方向飛出

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,沿波的傳播方向上有六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f,相鄰兩質(zhì)點之間的距離均為2 m,各質(zhì)點均靜止在各自的平衡位置,t=0時刻振源a開始做簡諧運動,取豎直向上為振動位移的正方向,其振動圖象如圖乙所示,形成的簡諧橫波以2 m/s的速度水平向右傳播,則下列說法正確的是_________

A.波傳播到質(zhì)點c時,質(zhì)點c開始振動的方向沿y軸正方向

B.0~4 s內(nèi)質(zhì)點b運動的路程為12 cm

C.4~5 s內(nèi)質(zhì)點d的加速度正在逐漸減小

D.6 s時質(zhì)點e第一次回到平衡位置

E.各質(zhì)點都振動起來后,a與c的振動方向始終相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案