(3分)(1)如右圖,,螺旋測(cè)微器讀數(shù)_______mm
(2)下列各圖是用游標(biāo)卡尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),游標(biāo)尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對(duì)齊的那一部分)請(qǐng)你根據(jù)圖中所示,寫(xiě)出測(cè)量結(jié)果 mm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量M間的關(guān)系”時(shí),設(shè)小車及車中的砝碼的總質(zhì)量為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為。
(1)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將砂及砂桶的重力視為繩子對(duì)小車的拉力大小,他這樣認(rèn)為的條件是________________________;
(2)小明做該實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟如下,以下做法正確的是_____________
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂及砂桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D.用天平測(cè)出以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在某次實(shí)驗(yàn)中,已知雙縫到屏的距離是600 mm,兩縫之間的距離是0.20 mm,單縫到雙縫之間的距離是100 mm,某同學(xué)在用測(cè)量頭測(cè)量時(shí),先將測(cè)量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)某亮條紋(記作第一條)的中心,這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖甲所示,然后他轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第5條亮條紋的中心,這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖乙所示,這兩次示數(shù)依次是__________mm和__________mm,由此可計(jì)算出這次實(shí)驗(yàn)所測(cè)得單色光的波長(zhǎng)為_(kāi)_________mm.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程,某小組得到了如圖所示的紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50HZ的交流電,則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 s,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶-F關(guān)系圖象如圖所示,其原因是:________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是:
。
(2)小球拋出點(diǎn)的位置必須及時(shí)記錄在白紙上,然后從這一點(diǎn)畫(huà)水平線和豎直線作為x軸和y軸,豎直線是用 來(lái)確定的。
(3)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的軌跡如圖所示,判斷O點(diǎn)是否是拋出點(diǎn)。________(填“是”或“否”)。
(4)該同學(xué)在軌跡上選取間距較大的幾個(gè)點(diǎn),測(cè)出其坐標(biāo),并在直角坐標(biāo)系內(nèi)繪出了y-x2圖象,則此平拋物體的初速度v0= m/s(g=10m/s2)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“探究加速度與力關(guān)系”,F(xiàn)使小車A連接紙帶后置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、C為彈簧測(cè)力計(jì),不計(jì)繩與滑輪的摩擦。實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開(kāi)小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。
(1)甲同學(xué)打好三條紙帶,選取其中最好的一條,其中一段如圖乙所示:圖中A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。根據(jù)紙帶可計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,且VB=________ m/s; Va=________ m/s;還可求得小車加速度a=________ m/s2。(保留3位有效數(shù)字)
圖乙
(2)若該同學(xué)利用已學(xué)的牛頓第二定律計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測(cè)力計(jì)讀數(shù),明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍。你認(rèn)為主要原因是_____________________,實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的措施是___________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)探究金屬絲的電阻與長(zhǎng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:電壓表V(0-3V-15V)、電流表A(0-0.6 A-3A)、4V直流電源、滑動(dòng)變阻器(0-20Ω)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)用刻度尺測(cè)量金屬絲AP段長(zhǎng)度l,用電壓表和電流表測(cè)量AP段的電阻R,請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,在圖甲中用三根導(dǎo)線連接好電路.閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)注意 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次測(cè)量電壓表、電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別為I= A,U= V.
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出AP段長(zhǎng)度l以及對(duì)應(yīng)的電阻值R如下表:
l/cm | 30.00 | 40.00 | 50.00 | 60.00 | 70.00 | 80.00 |
R/Ω | 2.1 | 2.9 | 3.5 | 4.2 | 5.0 | 5.7 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
有一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的金屬材料樣品,截面為外方(正方形)內(nèi)圓,如圖所示。此金屬材料質(zhì)量約為0.1~0.2 kg,長(zhǎng)約30 cm,電阻約為10 Ω。已知這種金屬的電阻率為。因管線內(nèi)徑太小,無(wú)法直接測(cè)量,請(qǐng)根據(jù)以下器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量其內(nèi)徑。
A毫米刻度尺 B螺旋測(cè)微器 C電流表(600mA,10Ω)
D電流表(3A,0.1Ω) E電壓表(3V,6kΩ) F滑動(dòng)變阻器(2 kΩ,0.5A)
G滑動(dòng)變阻器(10Ω,2A) H直流穩(wěn)壓電源(6V,0.05Ω) I開(kāi)關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干
(1)除待測(cè)金屬材料、A、B、E、H、I外,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)器材還有 。(只填代號(hào)字母)
(2)畫(huà)出你設(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)用已知的物理常量(設(shè)長(zhǎng)度為,截面外邊長(zhǎng)為)和所測(cè)得的物理量,推導(dǎo)出計(jì)算金屬管線內(nèi)徑d的表達(dá)式 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,小車的質(zhì)量為m1,沙和沙桶的質(zhì)量為m2.
(1)下列說(shuō)法正確的是________.
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖象
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m1和m2的選取,以下最合理的一組是________
A.m1=200 g,m2=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
B.m1=400 g,m2=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
C.m1=200 g,m2=50 g、60 g、70 g、80 g、90 g、100 g
D.m1=20 g,m2=100 g、150 g、200 g、250 g、300 g、400 g
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖象,可能是圖中的圖線________(選填“甲”、“乙”、“丙”)
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