關于對力和運動的研究,下列說法正確的是( )
A.物體在變力作用下一定做曲線運動 |
B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法 |
C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
D.伽利略通過理想斜面實驗,提出了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點 |
B
解析試題分析:物體在變力作用下可能做直線運動,也可能做曲線運動,物體做曲線運動的條件是合外力與速度不共線,故選項A錯誤;合力與分力的關系為等效替代的關系,在探究共點力的合成實驗時,現(xiàn)用兩根彈簧秤拉橡皮條結(jié)點至O,再用一根彈簧秤(替代了兩根彈簧秤)將橡皮條結(jié)點仍然拉到O點(等效),故選項B正確;牛頓提出了萬有引力定律,但由卡文迪許通過實驗測出了萬有引力恒量,故選項C錯誤;伽利略通過理想斜面實驗,提出了“力不是維持物體運動狀態(tài)的原因,是改變物體運動狀態(tài)的原因”的觀點,故選項D錯誤。
考點:本題主要考查了對有關物理學史和物理思想方法的了解與掌握問題,屬于中檔偏低題。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.卡文迪許通過實驗測出了引力常量G的數(shù)值 |
B.庫侖通過實驗精確地測出了元電荷的數(shù)值 |
C.安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的 |
D.紐曼和韋伯在對有關理論和資料進行嚴格分析后,分別得出了法拉第電磁感應定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于物理學規(guī)律的建立,下列說法中正確的是
A.牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
B.牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學前輩們所做大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
C.萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月—地檢驗” 將其他科學家精確測定的真實實驗結(jié)論分析歸納后而天才般大膽提出的,此后其他科學家據(jù)此計算及觀測發(fā)現(xiàn)了海王星和哈雷彗星的“按時回歸” |
D.安培分子電流假說是由安培直接通過大量關于分子電流真實實驗結(jié)論分析歸納后而預見性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等,以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是
A.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法 |
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法 |
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系,該實驗應用了控制變量法 |
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
學習物理除了知識的學習外,還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法,如圖所示是我們學習過的幾個實驗,其中研究物理問題的思想與方法相同的是( )
A.⑴⑵ | B.⑴⑶ | C.⑶⑷ | D.⑵⑶ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻,下列表述正確的是
A.庫侖通過實驗比較準確的測定了電子的電荷量 |
B.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應,定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關系 |
C.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 |
D.庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學發(fā)展的過程中,許多科學家付出了艱苦的努力,做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是:( )
A.牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想. |
B.法國學者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正,負電荷 |
C.英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 |
D.在建立能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的過程中,有幾位科學家如邁爾,焦耳,亥姆霍茲等的工作最有成效 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖為一質(zhì)點作直線運動時的加速度隨時間變化圖象(a-t圖象),圖中斜線部分的“面積”A表示 ( )
A.初速度 | B.位移 |
C.速度的變化量 | D.末速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在靜電場理論的研究和建立的過程中,許多物理學家作出了重要貢獻。下列說法中錯誤的是
A.自然界中的電荷只有兩種,富蘭克林將其分別命名為正電荷和負電荷 |
B.密立根通過油滴實驗首先比較準確地測出了元電荷的電荷量 |
C.庫侖通過扭秤實驗得出了任意兩個電荷間的庫侖力F=k的規(guī)律 |
D.法拉第認為電荷間有相互作用力是通過電荷激發(fā)的電場而產(chǎn)生的 |
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