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在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm
小題1:為了達到實驗的目的,除了有電磁打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、小木塊、長木板外,還需要的儀器有                  
小題2:根據紙帶可判定物體做       直線運動.(選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”)
小題3:電磁打點計時器的工作電壓為______,打點周期為________,圖中兩計數(shù)點的時間間隔為T=        
小題4:物體運動在B點的瞬時速度表達式為vB=           (用題目所給符號表示),代入數(shù)據計算得vB=       m/s(計算時保留兩位有效數(shù)字)
小題5:采用“逐差法”計算物體的加速度的表達式為a=                    
(用題目所給符號表示),代入數(shù)據計算得a=        m/s2

小題1:交流電源 刻度尺
小題2:勻加速
小題3:6V (4-6V)  0.02s   0.1s
小題4: vB= 0.14m/s
小題5:a=" 0.40" m/s2 ks
解答:解:(1)為了達到實驗的目的,除了有電磁打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、小木塊、長木板外,還需要的儀器有交流電源和刻度尺,交流電源用來給電磁打點計時器提供電源,刻度尺用來測量紙帶上計數(shù)點之間的距離.
(2)根據連續(xù)相等時間間隔內位移之差在誤差允許的范圍內等于△x=0.4cm,連續(xù)相等時間間隔內位移越來越大,位移之差為常數(shù),可以判斷物體做勻加速直線運動.
(3)電磁打點計時器的工作電壓為6V,打點周期為0.02s,每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,所以圖中兩計數(shù)點的時間間隔為T=0.1s.
(4)根據勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小,vB==0.14m/s
(5)根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=
即小車運動的加速度計算表達式為:
a==0.40m/s2
故答案為:(1)交流電源,刻度尺(2)勻加速(3)6,0.02,0.1(4),0.14
(4);0.40
點評:利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,提高解決問題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個計數(shù)點間的距離為X,且X1=0.96cm,X2=2.88cm,X3=4.80cm,X4=6.72cm,X5=8.64cm,X6=10.56cm,電磁打點計時器的電源頻
率為50Hz。根據紙帶完成下列問題。(保留三位有效數(shù)。)

小題1:打計數(shù)點2時紙帶的速度大小V2=        m/s, 打計數(shù)點4時紙帶的速度大小
V4=          m/s。(4分)
小題2: 在坐標紙中畫出紙帶的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。(4分)
小題3:根據圖線可知此紙帶的加速度大小
a=         m/s2。(2分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖實所示為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置.

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持________不變,用鉤碼所受的重力作為
________,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量.在某次實驗中根據測得的多組
數(shù)據可畫出aF關系圖線(如圖實-3-11所示).①分析此圖線的OA
段可得出的實驗結論是 _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是      (  )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶求得.

小題1:圖(b)為實驗得到的紙帶, 圖中所示S1、S2、S3、S4、S5、S6已測出,已知交流電的頻率為f,則求小車加速度的表達式為          ;
小題2:保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的 數(shù)據如表中所示,根據表中數(shù)據,為直觀反映F不變時a與m的關系,請在圖(c)坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線;從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是      ;


小題3:保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,某同學根據實驗數(shù)據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖(d),該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是                
小題4:若實驗中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ. 實驗中認為細繩對滑塊拉力F等于砂和砂桶總重力,則要測出動摩擦因數(shù)μ,需要測量的物理量有                                                            ;實驗測得的動摩擦因數(shù)μ比真實值         (填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題


小題1:在研究彈簧的形變與外力的關系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的、用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為        N/m、圖線不過原點的原因是由于                             
小題2:①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為下列哪兩項說法是正確的:        
A、要平衡摩擦力                    B、實驗時不需要平衡摩擦力
C、鉤碼的重力要遠小于小車的總重力  D、實驗進行時應先釋放小車再接通電源
②如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計數(shù)點(每打5個點取一個計數(shù)點),距離如圖,其中L1="3.07cm," L2="12.38cm," L3="27.87cm," L4=49.62cm。則打C點時小車的速度為_      ___m/s;加速度為_      ___m/s2。(計算結果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,按正確操作方法測出的數(shù)據如下表。其中,他選擇的輕質彈簧的原長是10cm,實驗中彈簧的伸長始終未超過彈性限度。
彈簧所受拉力F/N
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
彈簧的總長度l/cm
11.01
12.01
12.99
14.00
15.01
16.00
16.99

小題1:若以拉力F為縱坐標,以彈簧的伸長x為橫坐標,請你在右圖中描點并作出該彈簧的F—x圖線。
小題2:說明圖象中斜率k的物理意義:                     
小題3:若以x為自變量,且F的單位用N表示,x的單位用m表示,則上述圖線所代表的函數(shù)為          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

小題1:有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是        mm;用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是        mm.
小題2:① “探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖
釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示.F與F /中,方向一定沿AO方向的是      .(填“F”或“F ′ ”)

②上述實驗采用的科學方法是     。
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

將圖所示的螺旋測微器的讀數(shù)寫出來.

甲.______mm      乙.______cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在研究“勻變速度直線運動”的實驗中,不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了,剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則打點計時打圖中第5點時的速度   m/s,運動的加速度為      m/s2。(結果保留三位有效數(shù)字)

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同步練習冊答案