（本題12分）如圖，氫氣球下懸一吊籃，吊籃中有一人，靜止于空中。氣球、吊籃與人的總質(zhì)量為M（不包括石塊），當人將一質(zhì)量為m的石塊向上拋出，石塊經(jīng)t秒落回手中。求石塊上拋過程中與人的最大距離。（空氣阻力不計）
設石塊、人最大位移分別為S1、S2
因為合外力為零，所以豎直方向平均動量守恒，人拋球位置與接球位置為同一位置，往返時間相等。


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為M=0．4kg的平板靜止在光滑的水平面上，如圖所示，當t=0時，質(zhì)量為=0．4kg的小物塊A和質(zhì)量為=0．2kg的小物塊B，分別從平板左右兩端以相同大小的水平速度=6．0m/s同時沖上平板，當它們相對于平板都停止滑動時，沒有相碰。已知A．B兩物塊與平板的動摩擦因數(shù)都是0．2，g取10m/s2，求:
（1）A．B兩物體在平板上都停止滑動時平板的速度；
（2）從A．B兩物塊滑上平板到物塊A剛相對于平板靜止過程中，A．B及平板組成的系統(tǒng)機械能損失；
（3）請在下面坐標系中畫出平板運動的v—t圖象（要寫出計算過程）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如右圖，半徑為R的光滑圓形軌道固定在豎直面內(nèi)。小球A、B質(zhì)量分別為m、βm（β為待定系數(shù)）。A球從左邊與圓心等高處由靜止開始沿軌道下滑，與靜止于軌道最低點的B球相撞，碰撞后A、B球能達到的最大高度均為1/4R，碰撞中無機械能損失。重力加速度為g。

求：（1）待定系數(shù)β
（2）第一次碰撞剛結束時小球A、B各自的速度和B球?qū)壍赖膲毫?br />（3）小球A、B在軌道最低處第二次碰撞剛結束時各自的速度，并討論小球A、B在軌道最低處第n次碰撞剛結束時各自的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量相等的五個物體在光滑的水平面上，間隔一定的距離排成一直線，如圖所示，具有初動能為E0的物塊1向其他4個靜止物塊運動，依次發(fā)生磁撞，每次碰后不再分開，最后5個物體粘成一個整體，這個整體的動能是多大?最后系統(tǒng)動能損失多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，甲車質(zhì)量為m1=2kg，靜止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一個質(zhì)量為m0=1kg的小物體，可視為質(zhì)點；乙車質(zhì)量為m2=4kg，以v0=5m/s的速度向左運動，與甲車碰撞，碰撞時間極短，且碰后甲車獲得v1=4m/s的速度，物體滑到乙車上；若乙車足夠長，上表面與物體的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，求：

（1）碰撞后乙車的速度v2？
（2）物體在乙車上滑過的痕跡長度l等于多少？
（3）從碰撞開始經(jīng)過t=2s時，物體距甲車右端多遠？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）［物理——選修3－5］
（1）下列說法正確的是：
A．實際上，原子中的電子沒有確定的軌道，但在空間各處出現(xiàn)的概率具有一定的規(guī)律
B．核力是短程力，且總表現(xiàn)為吸引力，從而使核子結合在一起
C．太陽輻射能量主要來源于重核裂變
D．各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜
（2）一炮彈質(zhì)量為m，以一定的傾角斜向上發(fā)射。到達最高點時速度為v，炮彈在最高點爆炸成兩塊。其中一塊沿原軌道返回，質(zhì)量為m/2，求爆炸過程中系統(tǒng)增加的機械能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量為m的小球A和質(zhì)量為小的小球B通過輕質(zhì)彈簧相連并處于靜止狀態(tài)，此時彈簧處于原長：質(zhì)量為m的小球C以初速度v0沿AB連線向右勻速運動，并與小球A發(fā)生彈性正碰，從此時起到彈簧下次恢復到原長的過程中，彈簧的最大彈性勢能．小球B的最大速度分別為：                       （   ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在離地面同一高度有質(zhì)量相同的三個小球a、b、c，a球以速率V0豎直上拋，b球以相同速率V0豎直下拋，c球做自由落體運動，不計空氣阻力，下列說法正確的是：
A．a(chǎn)球與b球落地時動量相同
B．a(chǎn)球與b球落地時動量的改變量相同
C．三球中動量改變量最大的是a球，最小的是b球
D．只有b、c兩球的動量改變量方向是向下的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

木塊放在光滑的水平面上，子彈以速度V0射入木塊，子彈可能穿出（如C、D），也可能不穿出（如A、B），如圖所示。下列哪幾組能反映（剛相對靜止或剛穿出時）可能發(fā)生的情況

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