A. | 向右加速運動 | B. | 向右減速運動 | C. | 向左加速運動 | D. | 向左減速運動 |
分析 解答這類問題的思路是:根據(jù)ab棒切割磁感線產(chǎn)生感應電流,在右邊線圈中產(chǎn)生變化磁場,產(chǎn)生的變化的磁場在左邊線圈中產(chǎn)生感應電流,根據(jù)楞次定律判斷感應電流方向和磁場變化之間的關系
解答 解:A、導體棒向左減速移動,根據(jù)右手定則,感應電流逐漸減小,感應電流的方向由a到b,根據(jù)右手螺旋定則,在右邊線圈中產(chǎn)生從下到上的磁場,則在左側(cè)線框中產(chǎn)生從上到下的磁場且不斷減弱,根據(jù)楞次定律,通過cd的電流方向下到上,同向電流相互吸引,向左減速運動與向右加速運動的情形相同,故AD正確;
B、導體棒向右減速移動,根據(jù)右手定則,感應電流逐漸減小,感應電流的方向由b到a,根據(jù)右手螺旋定則,在右邊線圈中產(chǎn)生從上到下的磁場,則在左側(cè)線框中產(chǎn)生從下到上的磁場且不斷減弱,根據(jù)楞次定律,通過cd的電流方向上到下,反向電流相互排斥,向右減速與向左加速情形相同,故BC錯誤
故選:AD
點評 解決本題的關鍵掌握右手定則和楞次定律判定感應電流的方向,該題涉及知識點較多,是考查學生綜合應用知識的好題
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 控制變量的方法 | B. | 觀察實驗的方法 | ||
C. | 建立理想化模型的方法 | D. | 等效替代的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a1:a2=1:2 | B. | T1:T2=1:2 | C. | ω1:ω2=1:$\sqrt{2}$ | D. | v1:v2=$\sqrt{2}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱機中,燃氣內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能 | |
B. | 一個物體的機械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 在火力發(fā)電機中,燃氣的內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 在熱傳導中,熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體,而不引起其它變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場強的方向與F的方向相同 | |
B. | 該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場 | |
C. | F是檢驗電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場的電荷電量 | |
D. | 由該定義式可知,場中某點電荷所受的電場力大小與該點場強的大小成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體開始運動后加速度先增加后保持不變 | |
B. | 物體開始運動后速度先增加后保持不變 | |
C. | 當摩擦力大小等于物體所受重力時,物體運動速度可能最大也可能最小 | |
D. | 經(jīng)過時間t=$\frac{mg}{kq}$,物體在豎直墻壁上的位移達到最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$s | B. | 4s | C. | 2s | D. | 24s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大 | |
B. | 大人與小孩間的拉力是一對平衡力 | |
C. | 只有在大人把小孩拉動的過程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大 | |
D. | 大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等 |
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