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14.兩個質量不同的物體,在光滑的水平面上相向運動,并發(fā)生正碰,則下列說法中正確的是( 。
A.碰撞后,質量小的物體速度變化大
B.碰撞后,質量大的物體速度變化大
C.若碰撞后連成整體,則整體運動方向與原來質量大的物體的運動方向相同
D.若碰撞后連成整體,則整體運動方向與原來速度大的物體的運動方向相同

分析 兩個物體碰撞過程遵守動量守恒,根據動量守恒定律列式,再進行分析.

解答 解:AB、根據動量守恒定律得:△P1=-△P2
即有:m1△v1=-m2△v2
可知,碰撞后,速度變化量大小與物體的質量成正比,質量小的物體速度變化大,故A正確,B錯誤.
CD、若碰撞后連成整體,根據動量守恒定律知:整體運動方向與原來動量大的物體的運動方向相同,故CD錯誤.
故選:A

點評 本題是碰撞類型,關鍵要掌握碰撞過程的基本規(guī)律:動量守恒定律,并會列方程.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用兩豎直夾板將一塊質量為m的磚塊用力為F的外力擠壓保持靜止狀態(tài),磚塊與夾板的動摩擦因數為μ,現用外力T將磚塊水平勻速拉出,則外力T的大小為( 。
A.μmgB.2μFC.$\sqrt{{{(μF)}^{2}+(mg)}^{2}}$D.$\sqrt{{(2μF)}^{2}+{(mg)}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.一彈簧的勁度系數為k,把彈簧的一端固定,另一端連接一個物體,如圖所示.若O點是彈簧自由伸長時物體所在的位置,試求當彈簧的伸長量(或壓縮量)為x時,彈簧的彈性勢能為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.分子動能是由于物體機械運動而使內部分子具有的能
B.物體溫度升高時,其中每個分子熱運動的動能都增大
C.溫度高的物體,分子的平均動能一定大,物體的內能也一定大
D.一切自發(fā)的宏觀過程總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,“冰雪游樂場”的滑道由光滑的1/4圓弧滑道AB和粗糙的水平滑道BC構成,AB滑道與BC滑道在B點平滑連接.一小孩乘坐冰車從圓弧滑道的頂端A點由靜止滑下,最終停在水平滑道的C點.已知小孩和冰車的總質量m=30kg,小孩和冰車可視為質點,圓弧滑道的半徑為R=0.2m,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小孩乘坐冰車滑至圓弧的最低點B時的速度大小vB;
(2)小孩乘坐冰車滑至圓弧的最低點B時對圓弧滑道的壓力大小FN
(3)小孩乘坐冰車沿水平滑道運動的過程中,克服摩擦力所做的功Wf

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.“娛樂風洞”是一項將科技與驚險相結合的娛樂項目,它能在一個特定的空間內把表演者“吹”起來.假設風洞內向上的風量和風速保持不變,表演者調整身體的姿態(tài),通過改變受風面積(表演者在垂直風力方向的投影面積),來改變所受向上風力的大小.已知人體所受風力大小與受風面積成正比.人水平橫躺時受風面積最大,此時人所受風力大于重力;站立時受風面積最小,此時人所受風力小于重力;如圖所示,某次表演中,人體可上下移動的空間總高度為H,表演者由靜止以站立身姿從A位置下落,經過B位置時調整為水平橫躺身姿(不計調整過程的時間和速度變化),運動到C位置速度恰好減為零.已知AB段距離大于BC段距離,關于表演者下落的過程,下列說法正確的是( 。
A.從A至B過程表演者的平均速度大于從B至C過程表演者的平均速度
B.從A至B過程表演者的運動時間等于從B至C過程表演者的運動時間
C.從A至B過程表演者加速度的絕對值大于從B至C過程表演者加速度的絕對值
D.從A至C的過程中,重力對表演者做的功等于表演者克服風力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.質量m=1kg的小物塊以初速度v0=4m/s從B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BC.O點為圓弧的圓心,θ=60°,軌道半徑R=0.8m,圓弧軌道與水平地面上長為L=2.4m的粗糙直軌道CD平滑連接.小物塊沿軌道BCD運動并與右側的豎直墻壁發(fā)生碰撞.(重力加速度g=10m/s2,空氣阻力不計)求:
(1)小物塊從B點運動到最低點C的過程中,重力做的功WG;
(2)小物塊第一次經過最低點C時,圓弧軌道對物塊的支持力FN;
(3)若小物塊與墻壁碰撞后速度反向、大小變?yōu)榕銮暗囊话耄抑话l(fā)生一次碰撞,那么小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數μ應該滿足怎樣的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,Q1:Q2為兩個固定的點電荷,其中Q1帶正電,Q2帶負電,且Q1>Q2,a、b、c三點在它們連線上,b為連線中點,ab=bc,則( 。
A.b點電勢最低B.質子由a運動到c,在a點電勢能最大
C.質子由a運動到c,在b點動能最大D.ab間電勢差等于bc間電勢差

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下關于功和能的說法正確的是( 。
A.功是矢量,能是標量
B.功和能都是狀態(tài)量,能可以用來做功
C.功是能量轉化的量度
D.因為功和能的單位都是焦耳,所以功就是能

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