某實(shí)驗愛好者設(shè)計了模擬路燈光控電路，利用光敏電阻作為光傳感器，配合使用斯密特觸發(fā)器來控制電路，他設(shè)計的電路如圖，他所使用的斯密特觸發(fā)器的輸入端信號
可以
可以
（“可以”或“不可以”）連續(xù)變化，為了更加節(jié)能，讓天色更暗時，路燈點(diǎn)亮，應(yīng)將R1
增大
增大
一些（“增大”或“減小”）
分析：光敏電阻的電阻隨光照增強(qiáng)而減小，天暗時，電阻比較大，光敏電阻兩端的電勢差比較大，則輸入門電路為高電勢，而另一輸入端為低電勢，最后燈亮；天亮?xí)r，光敏電阻比較小，則光敏電阻兩端的電勢差比較小，則輸入門電路為低電勢，而另一輸入端為低電勢，燈熄滅．
解答：解：斯密特觸發(fā)器的工作原理是：當(dāng)加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個值（1.6V）時，輸出端Y會突然從高電平跳到低電平（0.25V），而當(dāng)輸入端A的電壓下降到另一個值的時候（0.8V），Y會從低電平突然跳到高電平（3.4V）．
天暗時，光敏電阻阻值大，A端的電勢升高，當(dāng)A段的電勢升高到一定的值時，經(jīng)過非門，輸出端Y為低電勢LED導(dǎo)通，路燈亮，故斯密特觸發(fā)器的輸入端信號可以連續(xù)變化．
R1調(diào)大時，天更暗時，光敏電阻變大，才導(dǎo)致分壓變大，則A端的電勢高，輸出端Y為低電勢，LED燈亮，故讓天色更暗時，路燈點(diǎn)亮，應(yīng)將R1增大一些．
故答案為：可以；增大．
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵掌握斯密特觸發(fā)器的特點(diǎn)：輸入高電勢輸出低電勢，反之輸入低電勢輸出高電勢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?淮安模擬）某實(shí)驗小組設(shè)計了“探究加速度與合外力關(guān)系”的實(shí)驗，實(shí)驗裝置如圖所示．已知小車的質(zhì)量為500克，g 取10m/s2，不計繩與滑輪間的摩擦．實(shí)驗步驟如下：
（1）細(xì)繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一個小砝碼盤．
（2）在盤中放入質(zhì)量為m的砝碼，用活動支柱將木板固定有定滑輪的一端墊高，調(diào)整木板傾角，恰好使小車沿木板勻速下滑．
（3）保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點(diǎn)計時器的限位孔，接通打點(diǎn)計時器電源后，釋放小車．
（4）取下紙帶后，在下表中記錄了砝碼的質(zhì)量m和對應(yīng)的小車加速度a．
（5）改變盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)（2）（3）步驟進(jìn)行實(shí)驗．
實(shí)驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
m/kg 0.02 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.10
a/（m?s-2） 1.40 1.79 2.01 2.20 2.38 2.61 3.02
①在坐標(biāo)紙上作出a-mg圖象．
②上述圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：
求小車所受合力時，沒有考慮砝碼盤的重力
求小車所受合力時，沒有考慮砝碼盤的重力
．
③根據(jù)（1）問中的圖象還能求解哪些物理量？其大小為多少？
還可以求出砝碼盤的重力，為0.5N
還可以求出砝碼盤的重力，為0.5N

④你認(rèn)為本次實(shí)驗中小車的質(zhì)量是否要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量：
否
否
（選填“是”或“否”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?鐘祥市模擬）某實(shí)驗小組設(shè)計了如圖（a）所示的實(shí)驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示．
（1）圖線
①
①
是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“①”或“②”）；
（2）滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=
0.5
0.5
kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=
0.2
0.2
．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷（帶解析） 題型：單選題

某實(shí)驗愛好者設(shè)計了模擬路燈光控電路，利用光敏電阻作為光傳感器，配合使用斯密特觸發(fā)器來控制電路，他設(shè)計的電路如圖，他所使用的斯密特觸發(fā)器的輸入端信號           （“可以”或“不可以”）連續(xù)變化，為了更加節(jié)能，讓天色更暗時，路燈點(diǎn)亮，應(yīng)將R1        一些(“增大”或“減小”)

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科目：高中物理 來源：2014屆江西省景德鎮(zhèn)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗愛好者設(shè)計了模擬路燈光控電路，利用光敏電阻作為光傳感器，配合使用斯密特觸發(fā)器來控制電路，他設(shè)計的電路如圖，他所使用的斯密特觸發(fā)器的輸入端信號           （“可以”或“不可以”）連續(xù)變化，為了更加節(jié)能，讓天色更暗時，路燈點(diǎn)亮，應(yīng)將R1        一些(“增大”或“減小”)

 

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