【題目】有學(xué)者指出,從哥白尼到牛頓,自然科學(xué)的發(fā)展使上帝的立足之地日益縮小,人類開始向自然挑戰(zhàn),向人類本身挑戰(zhàn)。這主要表明

A.人文主義解放了人的思想B.理性和科學(xué)讓人類重新審視世界和自我

C.宗教蒙昧受到進(jìn)一步挑戰(zhàn)D.自然科學(xué)的發(fā)展使得宗教神學(xué)徹底消弭

【答案】B

【解析】

自然科學(xué)的發(fā)展使得人類挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)自身，逐漸沖擊宗教，說明理性和科學(xué)讓人類重新審視世界和自我，B正確；題干主旨是自然科學(xué)的發(fā)展而非人文主義，排除A；C片面解讀材料，排除；D表述絕對(duì)，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E′的直流電源（內(nèi)阻不計(jì)）連接，下極板接地，靜電計(jì)所帶電荷量很少，可被忽略。一帶負(fù)電油滴被固定于電容器中的P點(diǎn)。現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向下移動(dòng)一小段距離，則錯(cuò)誤的是 （ ）

A．平行板電容器的電容將變小

B．靜電計(jì)指針張角變小

C．帶電油滴的電勢(shì)能將減少

D．若先將上極板與電源正極的導(dǎo)線斷開，再將下極板向下移動(dòng)一小段距離，則帶電油滴所受電場(chǎng)力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等腰直角三角形OPQ區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)．另有一等腰直角三角形導(dǎo)線框ABC以恒定的速度沿垂直于磁場(chǎng)方向穿過磁場(chǎng)，穿越過程中速度方向始終與AB邊垂直且保持AC平行于OQ,關(guān)于線框中的感應(yīng)電流，以下說法中不正確的是（ ）

A．開始進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流最大

B．產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)屬于動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)

C．開始進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流沿順時(shí)針方向

D．開始穿出磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流沿順時(shí)針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)力作用在同一物體上，其大小分別為1N、7N、9N，則合力的大小不可能是（　�。�

A. 9 N

B. 7 N

C. 0 N

D. 1 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于向心加速度的說法中，正確的是

A. 向心加速度的方向始終與速度的方向垂直

B. 向心加速度的方向可能與速度方向不垂直

C. 向心加速度的方向保持不變

D. 向心加速度的方向與速度的方向平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖，光滑軌道固定在豎直平面內(nèi)，水平段緊貼地面，彎曲段的頂部切線水平、離地面高為h;滑塊A靜止在水平軌道上，v0=40m/s 的子彈水平射入滑塊A后一起沿軌道向右運(yùn)動(dòng)，并從軌道頂部水平拋出．已知滑塊A的質(zhì)量是子彈的3倍，取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．求：

（1）子彈射入滑塊后一起運(yùn)動(dòng)的速度；

（2）水平距離x與h關(guān)系的表達(dá)式；

（3）當(dāng)h多高時(shí)，x最大，并求出這個(gè)最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員乘坐宇宙飛船環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 地球?qū)τ詈絾T沒有引力 B. 宇航員處于失重狀態(tài)

C. 宇航員處于超重狀態(tài) D. 宇航員的加速度等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)伽利略：“伽利略的發(fā)現(xiàn)，以及他所用的科學(xué)方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正的開端！”伽利略的“科學(xué)方法”是

A. 經(jīng)驗(yàn)與總結(jié) B. 猜想與假設(shè) C. 觀察與實(shí)驗(yàn) D. 調(diào)查與比較

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中均是矢量的是（ ）

A. 力，加速度，路程

B. 位移，速度，加速度

C. 力，位移，速率

D. 力，加速度，質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案