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【題目】給平行板電容器充電,斷開電源后A極板帶正電,B極板帶負電。板間有一帶電小球C用絕緣細線懸掛,如圖所示。小球靜止時與豎直方向的夾角為θ,則( )

A. 若將B極板向下平移稍許,A、B兩板間電勢差將減小

B. 若將B極板向右平移稍許,電容器的電容將減小

C. 若將B極板向上平移稍許,夾角θ將變大

D. 輕輕將細線剪斷,小球將做斜拋運動

【答案】BC

【解析】A項:若將B極板向下平移稍許,正對面積減小,根據(jù),得電容器的電容將減小,由,分析得知板間電勢差增大,故A錯誤;

B項:若將B極板向右平移稍許,板間距離d增大,根據(jù),得電容器的電容將減小,故B正確;

C項:若將B極板向上平移稍許,正對面積S減小,根據(jù),得知電容將減。娙萜鞯碾娏Q不變,由,分析得知板間電勢差增大,根據(jù),得知E增大,小球所受的電場力增大,θ將變大,C正確

D項:輕輕將細線剪斷,小球將沿重力與電場力的合力方向做初速度為零的勻加速直線運動,D錯誤。

點晴:本題要抓住條件:電壓U不變的基礎上,根據(jù)分析電容的變化,電容器的電量不變,由分析板間電勢差的變化,根據(jù),,結合分析場強E的變化,判斷θ的變化,輕輕將細線剪斷,小球將沿重力與電場力的合力方向沿作勻加速直線運動。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài).則(  )

A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.水平面對C的摩擦力方向一定向左
D.水平面對C的支持力與B,C的總重力大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m的球從高處由靜止開始下落,已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比.下列圖象分別描述了球下落過程中加速度a、速度v隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E隨下落位移h的變化關系,其中可能正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=30°的斜面AB,在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2,小球1、2同時落在P點,P點為斜邊AB的中點,則

A. 小球2一定垂直撞在斜面上

B. 小球1、2的初速度可以不相等

C. 小球1落在P點時與斜面的夾角為30°

D. 改變小球1的初速度,小球1落在斜面上的速度方向都平行

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,質量為M的小車放在光滑的水平面上,質量為m的物體放在小車的一端.受到水平恒力F作用后,物體由靜止開始運動,設小車與物體間的摩擦力為f,車長為L,車發(fā)生的位移為S,則物體從小車一端運動到另一端時,下列說法錯誤的是(

A. 物體具有的動能為F-f)(S+L

B. 小車具有的動能為fS

C. 物體克服摩擦力所做的功為fS+L

D. 這一過程中小車和物體組成的系統(tǒng)機械能減少了fL

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖1示裝置研究小車的勻變速直線運動.

①實驗中,必要的措施是_________

A.細線必須與長木板平行 B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質量遠大于鉤碼的質量 D.平衡小車與長木板間的摩擦力

②他實驗時將打點機器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖2所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出)s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm,則小車的加速度a=____________m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vB=__________m/s.(結果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電動勢E=20V,內阻r=1Ω,當接入固定電阻R=4Ω時,電路中標有“3V,6W”的燈泡L和內阻RD=0.5Ω的小型直流電動機D都恰能正常工作.試求:

(1)電路中的電流大小;
(2)電動機的額定電壓;
(3)電動機的輸出功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,蹦床運動員從空中落到床面上,運動員從接觸床到下降至最低點為第一過程,從最低點上升到離開床面為第二過程.下列判斷正確的是( 。

A. 在第一過程中,運動員始終處于失重狀態(tài)

B. 在第二過程中運動員受到蹦床的作用力先增大后再減小

C. 在第二過程中運動員速度先增大后減小

D. 運動員接觸床面時的速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體靜止于水平桌面上,則( )

A. 桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力,這兩個力是一對平衡力

B. 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力

C. 物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個力是同一種力

D. 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡的力

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