【題目】如圖,質(zhì)量相同的兩物體a、b,用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè),a在水平桌面的上方,b在水平粗糙桌面上。初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止,撤去此壓力后,a開(kāi)始運(yùn)動(dòng),在a下降的過(guò)程中,b始終未離開(kāi)桌面。在此過(guò)程中

Aa的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B兩物體機(jī)械能的變化量相等

Ca的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

【答案】AD

【解析】

試題分析:b的速度沿水平方向,有兩個(gè)分速度,一個(gè)是沿繩子方向上的速度,一個(gè)是垂直繩子向下的速度,根據(jù)幾何知識(shí)可知,而,兩者的質(zhì)量相等,所以a的動(dòng)能于b的動(dòng)能,A正確,a減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為b的動(dòng)能和克服摩擦力做的功,故a減小的機(jī)械能大于b增加的機(jī)械能,B錯(cuò)誤;a的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量與系統(tǒng)增加的內(nèi)能,C錯(cuò)誤;在這段時(shí)間t內(nèi),繩子對(duì)a的拉力和對(duì)b的拉力大小相等,繩子對(duì)a做的功等于,繩子對(duì)b的功等于拉力與拉力方向上b的位移的乘積,即:,又,所以繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的絕對(duì)值相等,二者代數(shù)和為零,故D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線(xiàn)路,該線(xiàn)路要橫穿兩校區(qū)之間的公路,為了保護(hù)線(xiàn)路不至被壓壞,必須在地下預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實(shí)的過(guò)路鋼管,再讓輸電線(xiàn)從鋼管中穿過(guò).校方將該要求在學(xué)校的物理探究小組中公布并征求電線(xiàn)穿管的方案.經(jīng)過(guò)遴選,目前有如圖所示的兩種方案進(jìn)入最后的討論階段:甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管,兩條輸電線(xiàn)分別從兩根鋼管中穿過(guò);乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管,兩條輸電線(xiàn)都從這一根鋼管中穿過(guò).如果輸電導(dǎo)線(xiàn)輸送的電流很強(qiáng)大,那么,下列討論的結(jié)果正確的是(

A若輸送的電流是恒定電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的

B若輸送的電流是交變電流,乙方案是可行的,甲方案是不可行的

C若輸送的電流是交變電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的

D無(wú)論輸送的電流是恒定電流還是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用自有落體驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U,頻率為的交流電源上,從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、CD、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為,點(diǎn)AC間的距離為,點(diǎn)CE間的距離為,已知重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>,則:

1)從起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量為 ,重錘動(dòng)能的增加量為 。

2)經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,重錘動(dòng)能的增加量小于重力勢(shì)能的減少量,其主要原因是: 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用電流傳感器研究自感現(xiàn)象.電源內(nèi)阻不可忽略,線(xiàn)圈的自感系數(shù)較大,其直流電阻小于電阻R的阻值.t=0時(shí)刻閉合開(kāi)關(guān)S,電路穩(wěn)定后,t1時(shí)刻斷開(kāi)S,電流傳感器連接計(jì)算機(jī)分別描繪了整個(gè)過(guò)程線(xiàn)圈中的電流IL和電阻中的電流IR隨時(shí)間t變化的圖象.下列圖象中可能正確的是(

A

B

C

D

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)量某一定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于李驊同學(xué)的疏忽,做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn),把測(cè)量的電流值都寫(xiě)在草稿紙上而忘記填人記錄表格中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

1請(qǐng)你幫助李驊同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對(duì)應(yīng)填人表格中,并寫(xiě)出你所依據(jù)的物理規(guī)律是

2根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為 Ω保留一位小數(shù)

3根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需電路,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成下左圖中的實(shí)物連接。

4滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是 。

5若電源電壓恒定且未知,用電阻箱R電路符號(hào)代替滑動(dòng)變阻器,同時(shí)撤去電流表,請(qǐng)利用余下器材不要再添加其它任何器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量RX阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖,并在上圖方框中畫(huà)出。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一顆恒星的壽命取決于它的(

A. 溫度 B. 顏色 C. 質(zhì)量 D. 體積

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個(gè)座椅A、B質(zhì)量相等,通過(guò)相同長(zhǎng)度的纜繩懸掛在旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)上,不考慮空氣阻力的影響,當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A.A的線(xiàn)速度比B的大

B.A的向心加速度比B的小

C.懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等

D.懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙的斜面與光滑的水平面相連接,滑塊沿水平面以速度v0運(yùn)動(dòng),設(shè)滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的時(shí)刻為t=0,A點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離為x,水平速度為v0.由于v0不同,從A點(diǎn)到B點(diǎn)的幾種可能的運(yùn)動(dòng)圖象如下列選項(xiàng)所示,其中表示摩擦力做功最大的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為布朗運(yùn)動(dòng)

B. 分子間的引力和斥力都隨分子間距離減小而增大

C. 當(dāng)分子引力等于分子斥力時(shí),分子勢(shì)能最大

D. 物體對(duì)外做功,其內(nèi)能一定減小

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