【題目】如圖所示,豎直放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌、相距,在點(diǎn)和點(diǎn)間接有一個(gè)阻值為的電阻,在兩導(dǎo)軌間的矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面向里、寬為的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為.一質(zhì)量為、電阻為的導(dǎo)體棒垂直地?cái)R在導(dǎo)軌上,與磁場(chǎng)的上邊界相距.現(xiàn)使棒由靜止開始釋放,棒在離開磁場(chǎng)前已經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸且下落過(guò)程中始終保持水平,導(dǎo)軌的電阻不計(jì)).
(1)桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大。
(2)桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)受到的安培力.
(3)求棒離開磁場(chǎng)的下邊界時(shí)的速度大。
(4)討論棒在磁場(chǎng)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況,即速度如何變化,加速度如何變化.(只需要寫出運(yùn)動(dòng)情況的結(jié)論和對(duì)應(yīng)的條件,不需要進(jìn)行推導(dǎo))
(5)求棒在通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)的過(guò)程中回路產(chǎn)生的焦耳熱.
【答案】(1) (2) (3) (4) ①當(dāng),即時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng).
②當(dāng),時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng).
③當(dāng),時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后先做速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng)
(5)
【解析】
(1)依據(jù)動(dòng)能定理,
依據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律.
(2)依據(jù)歐姆定律,
依據(jù)安培力的公式:.
(3)導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),電路中的感應(yīng)電流,導(dǎo)體棒做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件得:,解得.
(4)設(shè)導(dǎo)體棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為,由動(dòng)能定律可得:,
解得:;導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度.
①當(dāng),即時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng).
②當(dāng),時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng).
③當(dāng),時(shí),棒進(jìn)入磁場(chǎng)后先做速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng).
(5)設(shè)整個(gè)電路產(chǎn)生的焦耳熱是,由能量守恒定律可得:,,
聯(lián)立解得:.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,虛線a、b、c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖實(shí)線KLMN所示:
(1)若場(chǎng)源為點(diǎn)電荷,它帶什么電?
(2)a、b、c哪個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)較高?
(3)若Ubc=1000V,粒子的電量為0.1C,粒子在K點(diǎn)動(dòng)能為200J,則當(dāng)它到達(dá)M、N點(diǎn)時(shí)動(dòng)能分別為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線是勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,帶電粒子q1、q2 分別從A、C 兩點(diǎn)以初速度v垂直射入電場(chǎng),其運(yùn)動(dòng)軌跡分別是圖中的ABC、CDA.已知q1帶正電,不計(jì)粒子的重力和其它阻力.則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. q2帶負(fù)電
B. A點(diǎn)的電勢(shì)低于C點(diǎn)的電勢(shì)
C. 電場(chǎng)力對(duì)q1做正功,對(duì)q2做負(fù)功
D. q1的電勢(shì)能增加、q2的電勢(shì)能減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2在高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),所用電源的頻率為50 Hz,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50 g、m2=150 g,請(qǐng)計(jì)算:(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?/span>10 m/s2,計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度v5= _________m/s;
(2)在計(jì)數(shù)點(diǎn)0到5的過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=____ J;系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量ΔEp=____ J。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè),人們?cè)谟钪嬷幸呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”。“雙星系統(tǒng)”由相距較近的恒星組成,每個(gè)恒星的半徑遠(yuǎn)小于兩個(gè)恒星之間的距離,而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體,它們?cè)谙嗷ラg的萬(wàn)有引力作用下,繞某一點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示為某一雙星系統(tǒng),A星球的質(zhì)量為,B星球的質(zhì)量為,它們中心之間的距離為L,引力常量為G,則下列說(shuō)法正確的是
A. A星球的軌道半徑為
B. B星球的軌道半徑為
C. 雙星運(yùn)行的周期為
D. 若近似認(rèn)為B星球繞A星球中心做圓周運(yùn)動(dòng),則B星球的運(yùn)行周期為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的半球面右側(cè)是光滑的,左側(cè)是粗糙的,O點(diǎn)為球心,A、B為兩個(gè)完全相同的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小物塊A靜止在球面的左側(cè),受到的摩擦力大小為F1,對(duì)球面的壓力大小為N1;小物塊B在水平力F2作用下靜止在球面的右側(cè),對(duì)球面的壓力大小為N2,已知兩小物塊與球心連線和豎直方向的夾角均為θ,則 ( )
A. F1∶F2=cosθ∶1 B. F1∶F2=sinθ∶1
C. N1∶N2=cos2θ∶1 D. N1∶N2=sin2θ∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光滑斜面傾角為37°,一質(zhì)量m=1×10-2Kg、電荷量q=+1×10-6C的小物塊置于斜面上,當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),該物體恰能靜止在斜面上,G=10m/s2,求:
(1)該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小
(2)若電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的,小物塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小
(3)在(2)前提下,當(dāng)小物塊沿斜面下滑L=m時(shí),機(jī)械能的改變量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒(méi)推動(dòng),于是他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵](méi)有用力去推衣櫥
B. 這是不可能的,因?yàn)闊o(wú)論如何小明的力氣也沒(méi)那么大
C. 這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力
D. 這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校物理興趣小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的鉤碼,另有學(xué)生電源和力傳感器(圖中未畫出)。
(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,由圖中數(shù)據(jù)可得小車的加速度大小a=____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(2)實(shí)驗(yàn)小組A、B分別以各自測(cè)得的加速度a為縱軸,小車所受的合力F為橫軸,作出圖象如圖丙中圖線1、2所示,則圖線1、2中對(duì)應(yīng)小車(含車內(nèi)的鉤碼)的質(zhì)量較大的是圖線________(選填“1”或“2”)。
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