如圖所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊與桌面的接觸面相同),則從下表分析可知  

A．木塊受到的最大摩擦力為0.7 N

B．木塊受到的最大靜摩擦力為0.6 N

C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

C

 【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）在用細(xì)線懸掛鉤碼前，以下措施中必要的是
ACD
ACD

A．判斷力矩盤是否處在豎直平面；
B．判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平；
C．判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠��；
D．判斷力矩盤的重心是否位于盤中心．
（2）在A、B二點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為0.49N，則由力矩平衡條件可推算出彈簧秤的示數(shù)為
1.72
1.72
N（已知彈簧秤的最小刻度是0.1N）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）（單選）在用細(xì)線懸掛鉤碼前，下列措施中哪個(gè)不是必要的
B
B

（A）判斷力矩盤是否處在豎直平面
（B）判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
（C）判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
（D）判斷力矩盤的重心是否位于盤中心．
（2）在力矩盤上A、B、C三點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼后，力矩盤平衡，如圖所示，已知每個(gè)鉤碼所受重力為1N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)應(yīng)為
3
3
N．
（3）若實(shí)驗(yàn)前，彈簧秤已有0.2N的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記對(duì)彈簧秤進(jìn)行調(diào)零，則完成實(shí)驗(yàn)后算出的順時(shí)針力矩與逆時(shí)針力矩相比，會(huì)出現(xiàn)M順
＜
＜
M逆（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

做特技表演的小汽車速度足夠大時(shí)，會(huì)在駛過(guò)拱形橋的頂端時(shí)直接水平飛出．為了探討這個(gè)問(wèn)題，小明等同學(xué)做了如下研究：如圖所示，在水平地面上固定放置球心為O、半徑為R的光滑半球，在半球頂端B的上方，固定連接一個(gè)傾角θ=30°的光滑斜面軌道，斜面頂端A離B的高度為
R
2
，斜面的末端通過(guò)技術(shù)處理后與半球頂端B水平相接．小明由A點(diǎn)靜止滑下并落到地面上（有保護(hù)墊）．甲、乙兩位同學(xué)對(duì)小明的運(yùn)動(dòng)有不同的看法，甲同學(xué)認(rèn)為小明將沿半球表面做一段圓周運(yùn)動(dòng)后落至地面，乙同學(xué)則認(rèn)為小明將從B點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)落至地面．（為簡(jiǎn)化問(wèn)題可將小明視為質(zhì)點(diǎn)，忽略連接處的能量損失）
（1）請(qǐng)你求出小明滑到B點(diǎn)時(shí)受到球面的支持力并判斷上述哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確；
（2）若軌道的動(dòng)摩擦因素μ=
3
2
，小明在A點(diǎn)以v0速度下滑時(shí)恰好能夠從半球頂端B水平飛出落在水平地面上的C點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），求速度v0的大小及O、C間的距離xOC．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高安中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)研究平拋運(yùn)動(dòng)，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（　�。�
A．使用密度大、體積小的鋼球   B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時(shí)撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落，改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個(gè)小球總是同時(shí)落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開軌道后（　�。�
A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm，如果取當(dāng)?shù)豨＝10m/s2，那么：
照相機(jī)的閃光頻率是　　　Hz；
小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是　　　　m/s；
小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是　　　　m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆江西省高一下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)研究平拋運(yùn)動(dòng)，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（　　）

A．使用密度大、體積小的鋼球   B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

D．使斜槽末端的切線保持水平

(2)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時(shí)撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落，改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個(gè)小球總是同時(shí)落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開軌道后（　�。�

A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm，如果取當(dāng)?shù)豨＝10m/s2，那么：

照相機(jī)的閃光頻率是　　　Hz；

小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是　　　　m/s；

小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是　　　　m/s。

 

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