【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中
(1)下表是所得到的數(shù)據(jù):
次數(shù) | 質(zhì)量m/㎏ | 受力F/N | 加速度a/(m/s) |
1 | 0.5 | 0.25 | |
2 | 0.50 | ||
3 | 1.00 | ||
4 | 1.0 | ||
5 | 1.5 |
若利用前三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系,則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量應(yīng)該為_______kg;若利用后三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力應(yīng)該為__________N.
(2)為了驗(yàn)證“加速度與物體質(zhì)量成反比”的猜想,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。下圖是四個(gè)小組描繪出的不同圖象,你覺得能夠準(zhǔn)確驗(yàn)證上述猜想的圖象有____________。
【答案】 0.5 1.00 BC
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,即保持一個(gè)量不變,研究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系.若利用1、2、3三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系,即保持質(zhì)量不變.則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量和1組質(zhì)量相等,都為0.5kg;若利用3、4、5三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,即保持力不變.則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力和3組力相等,都為1.00N.(2)若加速度與物體質(zhì)量成反比,在a-m圖象中應(yīng)該是雙曲線,但是實(shí)驗(yàn)得出的各組數(shù)據(jù)是不是落在同一條雙曲線上是不好判斷的,但是的關(guān)系是正比例函數(shù),若畫出圖象是過原點(diǎn)的傾斜的直線,則說明加速度與物體質(zhì)量成反比,若畫出圖象是過原點(diǎn)的傾斜的直線,則也能說明加速度與物體質(zhì)量成反比,故BC正確,AD錯(cuò)誤,選BC.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如左圖所示用傳感器研究兩鉤子間的作用力與反作用力,其中左側(cè)傳感器固定于木塊上,兩個(gè)鉤子拉力的情況由計(jì)算機(jī)屏幕顯示如右圖所示
(1)根據(jù)右邊圖像,下列說法正確的是__________
A.可能是木塊靜止時(shí)得到的
B.可能是木塊勻速運(yùn)動時(shí)得到的
C.可能是木塊加速運(yùn)動時(shí)得到的
D.木塊的速度一定變化
(2)根據(jù)右圖可知一對作用力和反作用力之間存在的關(guān)系是__________________。(至少寫出兩點(diǎn))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn).
①除了圖中所給的器材以及交流電源和導(dǎo)線外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是__________.
A.秒表 B.天平(含砝碼) C.彈簧測力計(jì) D.刻度尺
②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)這樣平衡摩擦力.按圖裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,先不掛重物,將小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.用墊塊把木板一端墊高,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,讓小車以一定初速度沿木板向下運(yùn)動,并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度,直到小車拖動紙帶沿木板做__________運(yùn)動.
③甲同學(xué)利用圖像求出每條紙帶對應(yīng)的加速度.他處理其中一條紙帶時(shí),求出每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度,并將各點(diǎn)的速度都標(biāo)注了如圖所示的坐標(biāo)系中.請?jiān)谧鴺?biāo)系中作出小車運(yùn)動的圖像________,并利用圖像求出小車此次運(yùn)動的加速度__________.
④乙同學(xué)在驗(yàn)證小車加速度與所受拉力的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像如圖所示.發(fā)現(xiàn)圖線不過原點(diǎn),原因可能是__________.
A.木板一端墊得過高 B.木板端墊得過低
C.盤和砝碼的總質(zhì)量太大了 D.盤和砝碼的總質(zhì)量太小了
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【題目】如圖右所示,物體A、B用細(xì)繩連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為30°的斜面上,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到45°,系統(tǒng)仍能保持靜止。則斜面傾角增大后與增大前相比,下列說法正確的是
A. 繩子對物體A的拉力將增大
B. 物體A對斜面的壓力將減小
C. 物體A受到的靜摩擦力增大
D. 物體A受到的合力將增大
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【題目】如圖所示,一傾角為37°的斜面固定在水平地面上,質(zhì)量m=1kg的物體在平行于斜面向上的恒力F作用下,從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)立即撤去拉力F.此后,物體到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度為零.每隔0.2s通過速度傳感器測得物體的瞬時(shí)速度,下表給出了部分測量數(shù)據(jù).(取 sin37°=0.6.cos37°=0.8)試求:
t/s | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 2.2 | 2.4 | … |
v/ms﹣1 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 3.3 | 1.2 | … |
(1)斜面的摩擦系數(shù)μ;
(2)恒力F的大。
(3)t=1.6s時(shí)物體的瞬時(shí)速度.
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【題目】物體A、B疊放在光滑水平面上,mA=1kg,mB=2kg.在A上作用一個(gè)大小為3N的水平拉力F后,A、B一起前進(jìn)了4m,如圖所示,在這個(gè)過程中A對B做的功為( 。
A.8 J
B.12 J
C.0
D.﹣8 J
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【題目】小球從A點(diǎn)做自由落體運(yùn)動,另一小球從B點(diǎn)做平拋運(yùn)動,兩小球恰好同時(shí)到達(dá)C 點(diǎn),若AC高為h,且兩小球在C點(diǎn)相遇瞬間速度大小相等,方向成60°夾角.由以上條件可求得( 。
A.兩小球到達(dá)C點(diǎn)所用時(shí)間之比tAC:tBC=1:2
B.做平拋運(yùn)動的小球初速度大小為
C.A,B兩點(diǎn)的水平距離為 h
D.A,B兩點(diǎn)的高度差為 h
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【題目】一根輕繩一端系一小球,另一端固定在O點(diǎn),在O點(diǎn)有一個(gè)能測量繩的拉力大小的力傳感器,讓小球繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,由傳感器測出拉力F隨時(shí)間t變化圖象如圖所示,已知小球在最低點(diǎn)A的速度vA=6 m/s,g=9.8 m/s2取π2=g,求:
(1)小球做圓周運(yùn)動的周期T;
(2)小球的質(zhì)量m;
(3)輕繩的長度L.
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【題目】如圖所示,水平固定木板長1=2.5m,木板右端與足夠長的傾斜傳送帶平滑連接,傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動的速度恒為v=2m/s,傾角θ=37°,質(zhì)量m=1kg的物塊從木板左端以初速度功=13m /s滑上木板,物塊從木板滑上傳送帶時(shí)瞬時(shí)速度大小不變,物塊與木板和傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5(取g=10m/s,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:
(1)物塊離開木板時(shí)速度的大。
(2)從物塊滑上傳送帶到達(dá)到共同速度,物塊克服摩擦力所做的功。
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