【題目】自行車的小齒輪A、大齒輪B、后輪C是相互關(guān)聯(lián)的三個轉(zhuǎn)動部分，且半徑RB=4RA、RC=8RA，正常騎行時三輪邊緣的向心加速度之比aA：aB：aC等于（　　）

A. 1：1：8B. 4：1：4C. 1：2：4D. 4：1：32

【答案】D

【解析】

由于A輪和B輪是皮帶傳動，皮帶傳動的特點是兩輪與皮帶接觸點的線速度的大小與皮帶的線速度大小相同，故vA=vB，vA：vB=1：1，由于A輪和C輪共軸，故兩輪角速度相同，

即ωA=ωC，故ωA：ωC=1：1，由角速度和線速度的關(guān)系式v=ωR可得vA：vC=RA：RC=1：8，vA：vB：vC=1：1：8，又因為RA：RB：RC=1：4：8，根據(jù)得：aA：aB：aC=4：1：32，ABC錯誤D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一電場強度方向沿x軸方向的電場，其電勢隨x的分布如圖所示。一質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子只在電場力的作用下，以初速度V0從x=0處的O點進入電場并沿x軸正方向運動，則下關(guān)于該粒子運動的說法中正確的是（ ）

A．粒子從x=0處運動到x=x1處的過程中動能逐漸增大

B．粒子從x=x1處運動到x=x3處的過程中電勢能逐漸減小

C．欲使粒子能夠到達x=x4處，則粒子從x=0處出發(fā)時的最小速度應(yīng)為

D．若，則粒子在運動過程中的最小速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的不斷發(fā)展，無線充電已經(jīng)進入人們的視線。小到手表、手機，大到電腦、電動汽車的充電，都已經(jīng)實現(xiàn)了從理論研發(fā)到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。下圖給出了某品牌的無線充電手機利用電磁感應(yīng)方式無線充電的原理圖。關(guān)于無線充電，下列說法正確的是

A. 無線充電時手機接收線圈部分的工作原理是“電流的磁效應(yīng)”

B. 只有將充電底座接到直流電源上才能對手機進行充電

C. 接收線圈中交變電流的頻率與發(fā)射線圈中交變電流的頻率相同

D. 只要有無線充電底座，所有手機都可以進行無線充電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（11分）圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出--m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m處應(yīng)成_________關(guān)系（填“線性”或“非線性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=__________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質(zhì)量為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“快樂大沖關(guān)”節(jié)目中某個環(huán)節(jié)的示意圖。參與游戲的選手會遇到一個人造山谷AOB，AO是高h=3m的豎直峭壁，OB是以A點為圓心的弧形坡，∠OAB=53°，B點右側(cè)是一段長度L=1.8m 的水平平臺，參賽選手需要從A點左側(cè)的平臺平穩(wěn)到達B點右側(cè)的平臺，才算成功。選手可以自A點借助繩索降到O點后再爬上水平平臺，但身體素質(zhì)好的選手會選擇自A點直接躍上水平平臺。選手可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，重力加速度g取10m/s2, sin53°=0.8 cos53°= 0.6.

(1)若選手以速度v0水平跳出后，能跳到水平平臺上，求v0的取值范圍；

(2)若選手以速度v水平跳出，最終挑戰(zhàn)失敗，測得他在空中的運動時間為0.6s，則v為多少? (計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.在直角坐標(biāo)系中半徑為h的圓的方程:).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=50kg的運動員（可視為質(zhì)點），在河岸上A點緊握一根長L=5.0m的不可伸長的輕繩，輕繩另一端系在距離水面高H=10.0m的O點，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ=37°，C點是位于O點正下方水面上的一點，距離C點x=4.8m處的D點有一只救生圈，O、A、C、D各點均在同一豎直面內(nèi)．若運動員抓緊繩端點，從臺階上A點沿垂直于輕繩斜向下以一定初速度v0躍出，當(dāng)擺到O點正下方的B點時松開手，最終恰能落在救生圈內(nèi)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：

（1）運動員經(jīng)過B點時速度的大小vB；

（2）運動員從臺階上A點躍出時的動能Ek；

（3）若初速度v0不一定，且使運動員最終仍能落在救生圈內(nèi)，則救生圈離C點距離x將隨運動員離開A點時初速度v0的變化而變化．試在下面坐標(biāo)系中粗略作出x﹣v0的圖象，并標(biāo)出圖線與x軸的交點．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有平行正對金屬板A、B，它們分別接在輸出電壓恒為U=9.0V的電源兩端，金屬板長L=40cm、兩金屬板間的距離d=3.2cm，A、B兩板間的電場可以視為勻強電場�，F(xiàn)使一電子從兩金屬板左側(cè)中間以v0=2.0×107m/s的速度垂直于電場方向進入電場，然后從兩金屬板右側(cè)射出。已知電子的質(zhì)量m=0.9×10-30kg，電荷量e=1.6×10-19C，兩極板電場的邊緣效應(yīng)及電子所受的重力均可忽略不計。求：

(1)電子在電場中運動時加速度a的大�。�

(2)電子射出電場時在沿電場線方向上的側(cè)移量y；

(3)從電子進入電場到離開電場的過程中，其動量增加量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點出發(fā)，甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動的速度—時間圖象如圖所示，則

A. 兩物體相遇的時間是2s和6s

B. 乙物體先向前運動2s，隨后向后運動

C. 兩個物體相距最遠的時刻是4s末

D. 4s后甲在乙前面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板PQ，M與PQ之間放有一個光滑均勻的小圓柱體N，整個系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動，在N落到地面以前，發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過程中，下列說法正確的是

A. PQ對N的彈力逐漸減小

B. MN之間的彈力逐漸增大

C. 地面對M的摩擦力逐漸增大

D. 地面對M的支持力逐漸增大

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