【題目】如圖，一個原來不帶電的半徑為r的空心金屬球放在絕緣支架上，右側放置一個電荷量為+Q的點電荷，點電荷到金屬球表面的最近距離為2r ．

（1）由于靜電感應而在金屬球上出現(xiàn)了電荷，它們也在空間激發(fā)電場．這些感應電荷在球心激發(fā)的電場強度大小等于多少？方向如何？

（2）如果用導線的一端接觸球的左側，另一端接觸球的右側，導線是否能將球兩側的電荷中和？為什么？

【答案】（1），方向水平向右；（2）如果用導線的一端接觸球的左側，另一端接觸球的右側，導線不能將球兩側的電荷中和，因為處于靜電平衡狀態(tài)時，空心金屬球是等勢體，兩端沒有電勢差，所以導線中不能產(chǎn)生電流．

【解析】（1）球心處的場強為零，則感應電荷在球心激發(fā)的電場強度與點電荷在球心形成的電場等大反向，則根據(jù)點電荷場強公式，則 ，方向與點電荷場強方向相反，即水平向右；

（2）如果用導線的一端接觸球的左側，另一端接觸球的右側，導線不能將球兩側的電荷中和，因為處于靜電平衡狀態(tài)時，空心金屬球是等勢體，兩端沒有電勢差，所以導線中不能產(chǎn)生電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在傾角為θ的固定光滑斜面上，質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的物體受非零外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向豎直向上。若物體始終靜止在斜面上，下列說法正確的是

A. 物體可能只受三個力作用

B. F2<mg

C. 若F2減小，則 F1必增大

D. 重力與F1的合力方向與豎直方向的夾角可能大于θ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上方，有兩個磁感應強度大小均為B、方向相反的水平勻強磁場，如圖．PQ為兩個磁場的邊界，磁場范圍足夠大．一個邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的金屬正方形線框，以速度v垂直磁場方向從如圖實線(Ⅰ)位置開始向右運動，當線框運動到分別有一半面積在兩個磁場中的如圖(Ⅱ)位置時，線框的速度為 ，則下列說法正確的是(　　)

A. 圖(Ⅱ)時線框中的電功率為

B. 此過程中回路產(chǎn)生的電能為 mv2

C. 圖(Ⅱ)時線框的加速度為

D. 此過程中通過線框橫截面的電荷量為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】ab是長為l的均勻帶電細桿，P1、P2是位于ab所在直線上的兩點，位置如圖所示．ab上電荷產(chǎn)生的靜電場在P1處的場強大小為E1，在P2處的場強大小為E2.則以下說法中正確的是：

A. 兩處的電場方向相同，E1>E2

B. 兩處的電場方向相反，E1>E2

C. 兩處的電場方向相同，E1<E2

D. 兩處的電場方向相反，E1<E2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的知識，還需要運用科學的方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，如圖所示．

①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；

②如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/span>

③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動．

通過對這個實驗的分析，我們可以得到的最直接結論是(　　 )

A. 自然界的一切物體都具有慣性

B. 光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力

C. 如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D. 小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于α粒子的散射實驗，下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實驗說明原子中正電荷是均勻分布的

B. α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用

C. 只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個很小的核上

D. 相同條件下，換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實驗，發(fā)生大角度散射的α粒子就越少

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種研究劈的作用的裝置，托盤A固定在細桿上，細桿放在固定的圓孔中，下端有滾輪，細桿只能在豎直方向上移動，在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪，輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間，劈背的寬度為a，側面的長度為L，劈尖上固定的細線通過滑輪懸掛總質(zhì)量為m的鉤碼，調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M，可以使劈在任何位置時都不發(fā)生移動．忽略一切摩擦和劈、托盤、細桿與滾輪的重力，若M:m=1.5，試求L是a的多少倍？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，兩個輕質(zhì)小環(huán)A、B套在光滑固定的水平桿上，兩環(huán)間距為a，用原長為l的輕質(zhì)橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a)，在橡皮條中間加一豎直向上的力F，在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力，使橡皮條拉成一個與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡，則關于施加在兩環(huán)上的作用力，下列說法中正確的是(　　)

A. 若沿橡皮條方向，大小應為

B. 若沿垂直橡皮條方向，大小應為

C. 此力的最小值為

D. 若沿桿方向，大小應為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體的重力比乙物體的重力大5倍，甲從20m高處自由落下，乙從40m高處同時自由落下，在兩物體下落過程中，以下幾種說法正確的是

A. 下落1s末，它們的速度相等

B. 兩物體下落過程中，同一時間甲的速率比乙大

C. 下落過程中甲的加速度比乙大

D. 各自下落1m時它們的速度相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案