如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器.它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌以及滑塊A、B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
(a)用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB.
(b)調整氣墊導軌,使導軌處于水平.
(c)在滑塊A、滑塊B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上.
(d)用刻度尺測出滑塊A的左端至板C的距離L1.
(e)按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當滑塊A、B分別碰撞擋板C、D時停止計時,計下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2。
(1)實驗中還應測量的物理量是 。
(2)利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是 ,由此公式算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等,產生誤差的原因是 。
(3)利用上述實驗數據能否測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大。咳缒,請寫出表達式.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器.它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌以及滑塊A、B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
(a)用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB.
(b)調整氣墊導軌,使導軌處于水平.
(c)在滑塊A、滑塊B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上.
(d)用刻度尺測出滑塊A的左端至板C的距離L1.
(e)按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當滑塊A、B分別碰撞擋板C、D時停止計時,計下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2。
(1)實驗中還應測量的物理量是 。
(2)利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是 ,由此公式算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等,產生誤差的原因是 。
(3)利用上述實驗數據能否測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小?如能,請寫出表達式.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(6分)如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.在實驗室中我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和質量均為M的滑塊A和B來驗證動量守恒定律的實驗,如圖所示,實驗步驟如下:
(1)在A上固定一質量為m的砝碼,在A和B間放入一個壓縮狀態(tài)的彈簧,用電動卡銷置于氣墊導軌上。
(2)按下電鈕放開卡銷,同時分別記錄滑塊A、B運動的計時器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時結束,記下A、B分別達到C、D的運動時間t1、t2.
(3)重復幾次。
①在調整氣墊導軌時應注意 。
②還應測量的數據有 。
③只要關系式 成立,即可驗證該過程動量守恒。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器.它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌以及滑塊A、B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
(a)用天平分別測出滑塊A、B的質量mA,mB
(b)調整氣墊導軌,使導軌處于水平.
(c)在滑塊A、滑塊B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上.
(d)用刻度尺測出滑塊A的左端至板C的距離L1.
(e)按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當滑塊A、B分別碰撞擋板C、D時停止計時,記下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2。
(1) (2分)實驗中還應測量的物理量是 。
(2) (2分)利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是 。
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科目:高中物理 來源:2010年山東省北校區(qū)高二上學期第一次月考物理試題 題型:實驗題
(6分)如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.在實驗室中我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和質量均為M的滑塊A和B來驗證動量守恒定律的實驗,如圖所示,實驗步驟如下:
(1)在A上固定一質量為m的砝碼,在A和B間放入一個壓縮狀態(tài)的彈簧,用電動卡銷置于氣墊導軌上。
(2)按下電鈕放開卡銷,同時分別記錄滑塊A、B運動的計時器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時結束,記下A、B分別達到C、D的運動時間t1、t2.
(3)重復幾次。
①在調整氣墊導軌時應注意 。
②還應測量的數據有 。
③只要關系式 成立,即可驗證該過程動量守恒。
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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省高二下學期期末考試物理 題型:實驗題
如圖所示,氣墊導軌是常用的一種實驗儀器.它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌以及滑塊A、B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
(a)用天平分別測出滑塊A、B的質量mA,mB
(b)調整氣墊導軌,使導軌處于水平.
(c)在滑塊A、滑塊B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上.
(d)用刻度尺測出滑塊A的左端至板C的距離L1.
(e)按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作.當滑塊A、B分別碰撞擋板C、D時停止計時,記下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2。
(1) (2分)實驗中還應測量的物理量是 。
(2) (2分)利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是 。
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