一位同學利用打點計時器測定做勻變速直線運動物體的加速度,得到的紙帶如圖所示,則圖中打計時點1時物體的瞬時速度為
0.47
0.47
m/s.物體運動的加速度為
3.0
3.0
m/s2,(任意兩個相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.1s.
分析:根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計時點1的瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體運動的加速度.
解答:解:點1的速度等于0與2之間的平均速度,則v1=
x02
2T
=
9.40×10-2
0.2
m/s=0.47m/s

因為x01=3.20cm,x12=6.20cm,x23=9.20cm,知連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差△x=3cm.
根據(jù)△x=aT2,解得a=
△x
T2
=
0.03
0.01
m/s2=3.0m/s2

故答案為:0.47,3.0.
點評:本題考查了紙帶的處理,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的靈活運用,需熟練掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?肇慶一模)某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗.氣墊導軌裝置如圖a所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調(diào)節(jié)氣墊導軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間;
⑥先
接通打點計時器的電源
接通打點計時器的電源
,然后
放開滑塊1
放開滑塊1
,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖b所示;
⑧測得滑塊1的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.完善實驗步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為
0.620
0.620
kg?m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為
0.618
0.618
kg?m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是
紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用
紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗:

(1)甲同學利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行DIS實驗.如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為
D
D

A.位移傳感器     B.速度傳感器
C.運動傳感器     D.光電門傳感器
(2)乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶.該同學從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出).已知交流電頻率50Hz,根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=
0.72
0.72
m/s,紙帶運動的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示.O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是
4
4
m/s.(g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度.
①電磁打點計時器是一種使用
 
(填“交流”或“直流”)電源的計時儀器,它的工作電壓是4-6V,當電源的頻率為50Hz時,它每隔
 
s打一次點.
②使用打點計時器時,接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序,應該是
 

A.先接通電源,后釋放紙帶        B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源        D.哪個先,哪個后都可以
③實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶,如圖1所示,紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數(shù)點,每兩個點之間還有四個點未畫出.用尺子測得各點的距離為s1=3.62cm,s2=4.75cm,s3=5.88cm.
根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)可以判斷小車在做勻加速直線運動,理由是
 
(請用文字描述);在記數(shù)點C所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度是
 
m/s;小車的加速度是
 
m/s2.(以上兩空小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)精英家教網(wǎng)
(2)某物理興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內(nèi)阻,實驗的主要操作如下:
①先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢,這樣測出的電動勢比真實值
 
(選填“偏大”或“偏小”).
②若按圖(甲)所示接好電路進行實驗,記下電阻箱和電壓表對應的一系列讀數(shù)R、U,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中.第2次實驗中,電阻箱的示數(shù)如圖(乙)所示,此時電阻箱接入電路的電阻是
 
Ω
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
1
U
/(V-1
0.80 1.07 1.30 1.47 1.80 2.27
1
R
/(Ω-1
0.2
 
0.8 1.0 1.5 2.0
③圖(丙)是根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出的
1
U
-
1
R
圖象.若忽略電壓表內(nèi)阻的影響,當電阻箱、電壓表的示數(shù)分別是R、U時,電池電動勢E=
 
(用U、R、r表示);設
1
U
-
1
R
圖象縱軸截距為A,則A與電池電動勢E的函數(shù)關(guān)系式是
 
,該圖象的斜率K與E、r之間的函數(shù)關(guān)系式是
 
;
④根據(jù)圖象可知:電池的電動勢E=
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 

②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出.從圖中讀出A、B兩點間距s=
 
;C點對應的速度是
 
(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
精英家教網(wǎng)
(2)如圖甲為測量電阻Rx的電路,R為電阻箱,R′為起保護作用的滑動變阻器,S為單刀雙擲開關(guān).
(a)測量待測電阻Rx的實驗步驟為:把開關(guān)擲于a,記下電流表的示數(shù)I;開關(guān)擲于b,調(diào)節(jié)變阻箱R,使電流表的示數(shù)為
 
.變阻箱的讀數(shù)即為Rx的阻值.
(b)請在圖乙中以筆畫線代替導線按實驗原理圖將實物圖補充完整.
精英家教網(wǎng)
(c)一位同學利用本實驗的部分器材測電源電動勢及內(nèi)阻,設計了如圖丙電路. 實驗步驟為:閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)變阻箱的讀數(shù)為R1,讀出電流表的示數(shù)I1;
 
,讀出電流表的示數(shù)I2.由方程
 
及方程
 
聯(lián)立可解出電動勢E及內(nèi)阻r.由于所有的電流表不是理想電流表,則計算出的內(nèi)阻值比實際值偏
 
.(選填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案