用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵�，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動中松馳了
B、把擺線長當(dāng)成擺長
C、把擺線長加擺球直徑當(dāng)成擺長
D、測量周期時，當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時制動秒表，讀得經(jīng)歷時間t，用周期T=
t
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于熱力學(xué)溫度的說法，正確的是（　�。�
A、絕對零度是可以達(dá)到的B、熱力學(xué)溫度的零度是-273.15℃，叫做絕對零度C、熱力學(xué)溫度的每1K大小和攝氏溫度的每1℃的大小相同D、在國際單位制中溫度的單位是℃

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科目：高中物理 來源： 題型：

當(dāng)擺角很小時（＜5°），單擺的振動是簡諧運動，此時單擺振動的回復(fù)力是（　　）
A、擺球重力與擺線拉力的合力B、擺線拉力沿圓弧切線方向的分力C、擺球重力沿圓弧切線方向的分力D、擺球重力、擺線拉力及擺球所受向心力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

P是單擺的振動圖象（g=9.8m/s2），求：
①振動的振幅是多少？
②振動的周期？
③擺長多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒表記錄該單擺50次全振動所用的時間并求出周期T，可求出重力加速度g．如果該同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、測擺線長時擺線拉得過緊B、開始計時時，秒表按下稍晚C、實驗中將51次全振動誤記為50次D、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了E、測量單擺擺長是用擺線長加上小球直徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

擺球質(zhì)量一定、擺長為l的單擺豎直懸掛中升降機內(nèi)，在升降機以恒定的加速度a（a＜g）豎直加速下降的過程中，單擺在豎直平面內(nèi)做小擺角振動的周期應(yīng)等于（　�。�
A、2π
l
g
B、2π
l
a
C、2π
l
g+a
D、2π
l
g-a

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”實驗中，若測得的重力加速度值偏大，其原因可能是（　�。�
A、測出的單擺的擺長偏大B、測出的單擺擺動周期偏小C、所用擺球質(zhì)量偏大D、計算時擺長沒有加上擺球的半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

在一次用單擺測定加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=
 
m．圖B為測量周期用的秒表，長針轉(zhuǎn)一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為lmin，該單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖中所示，所用時間t=
 
s．用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=
 
（不必代入具體數(shù)值）．為了提高測量精度，需多次改變L的值并測得相應(yīng)的T值．現(xiàn)測得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以L為橫坐標(biāo)、T為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點作出T2與L的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“用單擺測定重力加速度”的實驗中，若測得單擺N次全振動總時間為t，懸線長為L，擺球的直徑為D．
（1）用測得的物理量表示重力加速度g=
 
．
（2）若用上述表達(dá)式求出的g值偏小，則可能的原因是
 
．（填字母代號）
A．實驗中誤將N次全振動次數(shù)記為（N+1）
B．單擺振動時，掁幅較小
C．計算擺長時，只考慮懸線長，沒有考慮小球的半徑．

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同步練習(xí)冊答案