A. | 溫度高的物體一定比溫度低的物體的熱量多 | |
B. | 溫度高的物體可能比溫度低的物體的內(nèi)能小 | |
C. | 物體的溫度越高,分子熱運動的平均動能越大 | |
D. | 相互間達到熱平衡的兩物體,內(nèi)能一定相等 | |
E. | 隨著分子間距離的增大,分子勢能可能先減小后增大 |
分析 熱量是在熱傳遞過程傳遞的內(nèi)能.內(nèi)能與物體的溫度、體積等因素有關.溫度是分子熱運動的平均動能的標志.分子勢能與分子間距離的關系與分子力的性質(zhì)有關.
解答 解:A、熱量是在熱傳遞過程中吸收或放出內(nèi)能的多少,只有在熱傳遞過程中談到熱量,不能說物體含有熱量,故A錯誤.
B、內(nèi)能與物體的物質(zhì)的量、溫度、體積等因素有關.溫度高的物體不一定比溫度低的物體的內(nèi)能多,故B正確.
C、溫度是分子熱運動的平均動能的標志,溫度越高,分子熱運動的平均動能越大.故C正確.
D、相互間達到熱平衡的兩物體的溫度一定相等,但內(nèi)能不一定相等,故D錯誤.
E、當分子力從斥力變到引力的過程中,隨著分子間距離的增大,分子力先做正功后做負功,分子勢能先減小后增大,故E正確.
故選:BCE.
點評 解決本題的關鍵要掌握熱量的意義和溫度的微觀含義,掌握分子勢能與分子距離的關系.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波傳播距離的最大值為22m | |
B. | 若波傳播距離為13m,則波向向右傳播 | |
C. | 其可能的最小波速為1m/s | |
D. | 其最大頻率為$\frac{20}{7}$Hz |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先引入了電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究 | |
B. | 庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
D. | 密立根提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)射“實踐十三號”衛(wèi)星的速度必須大于第二宇宙速度 | |
B. | 在繞地球做圓周運動的軌道上,衛(wèi)星周期與衛(wèi)星質(zhì)量有關 | |
C. | 如圖所示,兩顆工作衛(wèi)星均繞地球順時針做勻速圓周運動,軌道半徑為r,某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于同一軌道上的A、B兩位置,甲向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星乙 | |
D. | 衛(wèi)星甲由A位置運動到B位置所需的時間為$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物體所受合力不斷變化 | B. | 甲物體的速度不斷減小 | ||
C. | 2 s末乙物體改變運動方向 | D. | 2s末乙物體速度達到最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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