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【題目】如圖所示，地球和行星繞太陽做勻速圓周運動，地球和行星做勻速圓周運動的半徑r1、r2之比為r1：r2=1：4，不計地球和行星直接的相互影響。此時地球和行星距離最近下列說法錯誤的是（　�。�

A.行星繞太陽做圓周運動的周期為8年

B.地球和行星的線速度大小之比為

C.至少經過年，地球和行星距離再次最近

D.經過相同時間，地球、行星圓周運動半徑掃過的面積之比為

【答案】B

【解析】

A．根據萬有引力提供圓周運動的向心力，有

可得周期

所以

因為地球公轉周期為1年，故行星公轉周期為8年，故A正確，不符合題意；

B．根據萬有引力提供圓周運動的向心力，有

可得線速度

所以

故B錯誤，符合題意；

C．地球周期短，故當地球比行星多公轉一周時，地球將再次位于太陽和行星之間，即

則時間為

年

故C正確，不符合題意；

D．行星與太陽連線掃過的面積

故有

故D正確，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年的諾貝爾物理學獎于10月8日公布，有一半的獎金歸屬了一對師徒——瑞士的天文學家MichelMayor和DidierQueloz，以表彰他們“發(fā)現了一顆圍繞類太陽恒星運行的系外行星"。由于行星自身不發(fā)光，所以我們很難直接在其他恒星周圍找到可能存在的系外行星，天文學家通常都采用間接的方法來偵測太陽系外的行星，視向速度法是目前為止發(fā)現最多系外行星的方法。行星自身的質量使得行星和恒星圍繞著他們共同的質量中心在轉動，在地球上用望遠鏡就有可能看到行星引力對于恒星的影響。在視線方向上，恒星受行星引力作用，時而遠離時而靠近我們，這種細微的搖擺反應在光譜上，就會造成恒星光譜不斷地紅移和藍移。我們稱這種探測系外行星的方法為視向速度法。結合以上信息，下列說法正確的是（　�。�

A.在繞著共同的質量中心轉動的恒星和行星組成的雙星系統(tǒng)中，恒星和行星做圓周運動的線速度大小一定相等

B.在繞著共同的質量中心轉動的恒星和行星組成的雙星系統(tǒng)中，由于恒星質量大，轉動半徑小，所以恒星做圓周運動的周期比行星的周期小

C.若某恒星在靠近我們，該恒星發(fā)出光的頻率將變高，因此接收到的頻率就會變高，即恒星光譜會出現藍移

D.若某恒星在遠離我們，該恒星發(fā)出光的頻率不變，但我們接收到的頻率會比它發(fā)出時的頻率低，即恒星光譜會出現紅移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲電路做“測量電池的電動勢和內阻”實驗�？捎玫钠鞑挠校�

A．電源（電動勢約3V，內阻約10Ω）

B．電壓表V（量程0~50mV，內阻為50Ω）

C．電流表A（量程0~100mA，內阻約為2.5Ω）

D．電阻箱R（0~999.9Ω，最小改變值為0.1Ω）

E．定值電阻R1（阻值為2 950Ω）

F．定值電阻R2（阻值為9 950Ω）

G．開關S及若干導線

在盡可能減小測量誤差的情況下，請回答下列問題：

(1)定值電阻應選用____________；（填寫器材前面的字母序號）

(2)用筆畫線代替導線，按圖甲電路將圖乙實物完整連接起來______________；

(3)實驗步驟如下：

①閉合S，調節(jié)電阻箱的阻值使電流表的示數為100mA，此時電阻箱的阻值為14.3Ω，電壓表的示數為U0；

②斷開S，拆下電流表，將B與C用導線直接相連，閉合S，調節(jié)電阻箱的阻值使電壓表的示數仍為U0，此時電阻箱的阻值為17.0Ω，則電流表的內阻為___________Ω；

③調節(jié)電阻箱阻值，記下電阻箱的阻值R1，電壓表的示數U1；多次改變電阻箱的阻值，可獲得多組數據。做出電壓表示數的倒數隨電阻箱的阻值的倒數的圖線如圖丙所示，若不考慮電壓表對電路的影響，電池的電動勢和內阻分別為_________V、_____________Ω（結果保留三位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器自主著陸在月球背面南極—艾特肯盆地內的馮卡門撞擊坑內，實現人類探測器首次在月球背面軟著陸�！版隙鹚奶枴背跗诶@地球做橢圓運動，經過變軌、制動后，成為一顆繞月球做圓周運動的衛(wèi)星，設“嫦娥四號”繞月球做圓周運動的軌道半徑為r、周期為T，已知月球半徑為R，不計其他天體的影響。若在距月球表面高度為h處（）將一質量為m的小球以一定的初速度水平拋出，則小球落到月球表面的瞬間月球引力對小球做功的功率P為（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長木板以的速度沿水平桌面向右勻速運動，時刻將一可視為質點的物塊緩慢地放到長木板上，同時啟動長木板上的制動系統(tǒng)，使長木板以的加速度做勻減速直線運動直至靜止，已知物塊的釋放點距離長木板左端，物塊與長木板之間的動摩擦因數，重力加速度g取。求：

（1）從時刻開始，經多長時間物塊與長木板具有共同的速度；

（2）通過計算分析物塊能否從長木板上滑下，若不能，求出物塊到長木板左端的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑斜面固定在水平面上，輕質彈簧與A、B物塊相連，A、C物塊由跨過光滑小滑輪的輕繩連接。初始時刻，C在外力作用下靜止，繩中恰好無拉力，B放置在水平面上，A靜止�，F撤去外力，物塊C沿斜面向下運動，當C運動到最低點時，B剛好離開地面。已知A、B的質量均為m，彈簧始終處于彈性限度內，則上述過程中（　�。�

A.C的質量mC可能小于m

B.C的速度最大時，A的加速度為零

C.C的速度最大時，彈簧彈性勢能最大

D.A、B、C系統(tǒng)的機械能先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑曲面與光滑水平導軌MN相切，導軌右端N處于水平傳送帶理想連接，傳送帶長度L=4m，皮帶輪沿順時針方向轉動，帶動皮帶以恒定速率v=4.0m/s運動．滑塊B、C之間用細繩相連，其間有一壓縮的輕彈簧，B、C與細繩、彈簧一起靜止在導軌MN上.一可視為質點的滑塊A從h=0.2m高處由靜止滑下，已知滑塊A、B、C質量均為m=2.0kg，滑塊A與B碰撞后粘合在一起，碰撞時間極短．因碰撞使連接B、C的細繩受擾動而突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離.滑塊C脫離彈簧后以速度vC=2.0m/s滑上傳送帶，并從右端滑出落至地面上的P點．已知滑塊C與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.2，重力加速度g取10m/s2.

(1)求滑塊C從傳送帶右端滑出時的速度大��；

(2)求滑塊B、C與細繩相連時彈簧的彈性勢能EP；

(3)若每次實驗開始時彈簧的壓縮情況相同，要使滑塊C總能落至P點，則滑塊A與滑塊B碰撞前速度的最大值vm是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，等量同種正電荷固定在M、N兩點，虛線框ABCD是以MN連線的中點為中心的正方形，其中G、H、E、F分別為四條邊的中點，則以下說法中正確的是（ ）

A.若A點電勢為5V，則B點電勢為5V

B.同一正電荷在A點具有的電勢能大于在D點具有的電勢能

C.在G點釋放一個帶正電粒子(不計重力)，粒子將沿GH連線向H點運動

D.在E點釋放一個帶正電粒子(不計重力)，粒子將沿EF連線向F點運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是沿x軸傳播的簡諧橫波在時刻的波形圖，乙圖是處質點的振動圖像。P是處的質點，Q是處的質點。下列說法正確的是_____

A.該波沿x軸正方向傳播

B.在時刻，質點P的振動速度一定是10m/s

C.Q質點在0.2s~0.4s內的路程為10cm

D.以為計時起點，P質點的振動方程為（cm）

E.該波源的振動頻率為5Hz

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