分析 (1)對小球下滑的最低點的過程中,運用動能定理求出速度,在最低點,根據(jù)牛頓第二定律求解即可.
(2)碰撞后B做平拋運動,根據(jù)平拋運動基本公式求解.
(3)AB發(fā)生彈性碰撞,碰撞過程中,動量和機械能守恒,根據(jù)動量守恒定律以及機械能守恒列式,聯(lián)立方程求解.
解答 解:(1)對小球下滑的最低點的過程中,運用動能定理得:
${m}_{1}gh=\frac{1}{2}{m}_{1}{{v}_{1}}^{2}$…①
在最低點,根據(jù)牛頓第二定律得:N-m1g=${m}_{1}\frac{{{v}_{1}}^{2}}{R}$…②
由①②并帶入數(shù)據(jù)得:N=3N…③
(2)碰撞后B做平拋運動,則有:H=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$…④
x=v2t…⑤
由④⑤并帶入數(shù)據(jù)得:v2=4m/s…⑥
(3)AB發(fā)生彈性碰撞,碰撞過程中,動量和機械能守恒,以向右為正,則有:
m1v1=m1v1′+m2v2…⑦
$\frac{1}{2}{m}_{1}{{v}_{1}}^{2}=\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{1}{′}^{2}+\frac{1}{2}{m}_{2}{{v}_{2}}^{2}$…⑧
由①⑥⑦⑧并帶入數(shù)據(jù)得:m2=0.1kg…⑨
答:(1)A球剛滑到圓弧最低點時受到軌道支持力的大小為3N;
(2)碰后瞬間B球的速度大小為4m/s;
(3)B球的質(zhì)量為0.1kg.
點評 運用動能定理解題首先要確定研究的對象和研究的過程,分析有哪些力做功,然后根據(jù)動能定理列式求解,知道發(fā)生彈性碰撞時,碰撞過程中,動量和機械能守恒,注意規(guī)定正方向.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè):振動著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍,這個不可再分的最小能量值ε叫做能量子 | |
B. | α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要輻射一定頻率的光子,同時電子的動能減小,電勢能增大 | |
D. | 在光電效應(yīng)實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a車前5s內(nèi)的平均速度與第1s內(nèi)平均速度相等 | |
B. | b車做勻變速運動的加速度為2.5m/s2 | |
C. | 前4s內(nèi)a車的平均速率大于b車的平均速率 | |
D. | a車前4s內(nèi)的平均速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5×105N | B. | 5×104N | C. | 1×104N | D. | 1×103N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 提出電磁場理論的科學(xué)家是麥克斯韋 | |
B. | 變化的電場產(chǎn)生磁場 | |
C. | 變化的磁場產(chǎn)生電場 | |
D. | 變化的電場產(chǎn)生變化的磁場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)據(jù)a與小球的質(zhì)量有關(guān) | |
B. | 數(shù)據(jù)b與圓周軌道半徑有關(guān) | |
C. | 比值$\frac{a}$只與小球的質(zhì)量有關(guān),與圓周軌道半徑無關(guān) | |
D. | 利用數(shù)據(jù)a、b和g能夠求出小球的質(zhì)量和圓周軌道半徑 |
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