一長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng),在t=0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上,以后木板運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖中實(shí)線所示,0~0.5 s內(nèi)物塊運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖中粗虛線所示.己知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且物塊始終在木板上.取重力加速度的大小g="10" m/s2,求:
(1)物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)從t=0時(shí)刻到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊相對(duì)于木板的位移的大。
(1)0.20;0.30 (2)1.125 m
解析試題分析:(1)從t="0" s時(shí)開始,木板與物塊之間的摩擦力使物塊加速,使木板減速,此過(guò)程一直持續(xù)到物塊和木板具有共同速度為止。
由圖可知,在t1="0.5" s時(shí),物塊和木板的速度相同。設(shè)t=0到t=t1時(shí)間間隔內(nèi),物塊和木板的加速度大小分別為a1和a2,則:
①
②
式中v0="5" m/s、v1="1" m/s分別為木板在t=0、t=t1時(shí)速度的大小。
設(shè)物塊和木板的質(zhì)量為m,物塊和木板間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2,由牛頓第二定律得:
③
④
聯(lián)立①②③④式得:⑤ ⑥
(2)在t1時(shí)刻后,地面對(duì)木板的摩擦力阻礙木板運(yùn)動(dòng),物塊與木板之間的摩擦力改變方向。設(shè)物塊與木板之間的摩擦力大小為f,物塊和木板的加速度大小分別為和,則由牛頓第二定律得:
⑦
⑧
假設(shè)f<μ1mg,則=;由⑤⑥⑦⑧式得f=μ2mg>μ1mg,與假設(shè)矛盾。
故:⑨
由⑦⑨式可知,物塊加速度的大小等于a1;物塊的v-t圖像如圖中點(diǎn)劃線所示。由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可推知,物塊和木板相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)距離分別為:,
物塊相對(duì)于木板的位移的大小為:s=s2-s1
聯(lián)立以上式解得:s="1.125" m
考點(diǎn):本題考查動(dòng)力學(xué)中的板塊類問(wèn)題,涉及到速度時(shí)間圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,在游樂節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越對(duì)面的高臺(tái)上. 一質(zhì)量m=60kg的選手腳穿輪滑鞋以v0=7m/s的水平速度抓住豎直的繩開始擺動(dòng),選手可看作質(zhì)點(diǎn),這時(shí),繩子的懸掛點(diǎn)到選手的距離L=6m.當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=37°時(shí),選手放開繩子。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量.取重力加速度g="10m/s2," sin370=0.6,cos370=0.8.求:
(1)選手放開繩子時(shí)的速度大;
(2)選手放開繩子后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),剛好可以站到水平傳送帶A點(diǎn), 傳送帶始終以v1=3m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng),傳送帶的另一端B點(diǎn)就是終點(diǎn),且SAB=3.75m.若選手在傳送帶上不提供動(dòng)力自由滑行,受到的摩擦阻力為自重的0.2倍,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該選手是否能順利沖過(guò)終點(diǎn)B,并求出選手在傳送帶上滑行過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(8分)質(zhì)量為0.1 kg 的彈性球從空中某高度由靜止開始下落,該下落過(guò)程對(duì)應(yīng)的圖象如圖所示。球與水平地面相碰后離開地面時(shí)的速度大小為碰撞前的3/4。該球受到的空氣阻力大小恒為,取="10" , 求:
(1)彈性球受到的空氣阻力的大;
(2)彈性球第一次碰撞后反彈的高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體途中依次經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),已知AB=BC=,AB段和BC段的平均速度分別為="3" m/s、="6" m/s,則
(1)物體經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為多大?
(2)若物體運(yùn)動(dòng)的加速度a="2" m/s2,試求AC的距離l
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
汽車前方120m處有一自行車正以6m/s的速度勻速前進(jìn),汽車以18m/s的速度追趕自行車,若兩車在同一條公路不同車道上作同方向的直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車第一次相遇?
(2)若汽車追上自行車后立即剎車,汽車剎車過(guò)程中的加速度大小為2m/s2,則再經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩車第二次相遇?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(10分)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)滾輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng),在滾輪的作用下,將金屬桿從最底端A送往傾角θ=30°的足夠長(zhǎng)斜面上部.滾輪中心B與斜面底部A的距離為L(zhǎng)=6.5m,當(dāng)金屬桿的下端運(yùn)動(dòng)到B處時(shí),滾輪提起,與桿脫離接觸.桿由于自身重力作用最終會(huì)返回斜面底部,與擋板相撞后,立即靜止不動(dòng).此時(shí)滾輪馬上再次壓緊桿,又將金屬桿從最底端送往斜面上部,如此周而復(fù)始。已知滾輪邊緣線速度恒為,滾輪對(duì)桿的正壓力,滾輪與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,桿的質(zhì)量為,不計(jì)桿與斜面間的摩擦,取。
求:(1)在滾輪的作用下,桿加速下升的加速度;
(2)桿加速下升與滾輪速度相同時(shí)前進(jìn)的距離
(3)桿往復(fù)運(yùn)動(dòng)的周期。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(6分)汽車以36km/h的速度行駛,要求在緊急剎車時(shí)能在2s內(nèi)停下來(lái),則剎車時(shí)的加速度至少是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(15分)4×100m接力賽是田徑比賽中一個(gè)激烈的比賽項(xiàng)目,甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),甲短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程,為了確定乙起跑的時(shí)機(jī),需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記。在某次練習(xí)中,甲在接力區(qū)前s0處作了標(biāo)記,當(dāng)甲跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令,乙在接力區(qū)的前端聽到口令時(shí)立即起跑(忽略聲音傳播的時(shí)間及人的反應(yīng)時(shí)間),已知接力區(qū)的長(zhǎng)度L=20m,設(shè)乙起跑后加速階段的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)。
⑴若s0=13.5m,且乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上,完成交接棒,則在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離為多大?
⑵若s0=16m,乙的最大速度為8m/s,并能以最大速度跑完全程,要使甲、乙能在接力區(qū)完成交接棒,則乙在聽到口令后加速的加速度最大值為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,AB長(zhǎng)為16米,傳送帶以10米/秒的速度逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)。在傳送帶上端A無(wú)初速地釋放一個(gè)質(zhì)量為0.5千克的物體,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦系數(shù)為μ=0.5,求:(1)物體從A運(yùn)動(dòng)到B所需時(shí)間,(2)物體從A 運(yùn)動(dòng)到B 的過(guò)程中,摩擦力對(duì)物體所做的功(g=10米/秒2).
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