物理學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究，下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡，用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系。
I．理論探究：根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化間的關(guān)系。
（1）__________________________________________________________。 
Ⅱ．實驗探究：
（2）某同學(xué)的實驗方案如圖所示，他想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a.__________________________________________________________； 
b.__________________________________________________________。 
（3）如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示，時間間隔為T，則打點計時器在打C點時滑塊的瞬時速度為______________；要驗證合外力的功與物體動能變化間的關(guān)系，除鉤碼質(zhì)量、滑塊質(zhì)量、速度外，還要測出的物理量有______________。
（4）甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論，關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你認為
[     ]
A.甲的分析正確，乙的分析不正確
B.甲的分析不正確，乙的分析正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
（1）
（2）平衡摩擦力，鉤碼質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量
（3）（△x2+△x3）/2T，位移
（4）B
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究．下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡，用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系．精英家教網(wǎng)
Ⅰ．理論探究：請你根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動能變化的關(guān)系．
Ⅱ．實驗探究：（1）某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，他想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．
 
；
b．
 
；
（2）如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示，時間間隔為T，則打點計時器在打C點時滑塊的瞬時速度為
 
；要驗證合外力的功與物體動能變化間的關(guān)系，除鉤碼質(zhì)量、滑塊質(zhì)量、速度外，還要測出的物理量有
 
．
（3）甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確．甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即W-v圖，如圖3甲，并由此圖線得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即W-v2圖，如圖3乙，并由此也得出“功與速度的平方成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你認為
 
的做法更好．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

2004年聯(lián)合國第58次全體會議作出決議，將2005年定為“國際物理年”，并高度評價物理學(xué)在認識世界、改變?nèi)祟惿鐣⑻岣呷说目茖W(xué)素質(zhì)等方面所起的重大作用�；卮�26—30題。

26、在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，不正確的說法是

A、庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B、愛因斯坦成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象

C、法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律

D、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)

27、萬有引力定律首次揭示了自然界中物體間一種基本相互作用的規(guī)律。以下說法正確的是

A、物體的重力不是地球?qū)ξ矬w的萬有引力引起的

B、人造地球衛(wèi)星離地球越遠，受到地球的萬有引力越大

C、人造地球衛(wèi)星繞地球運動的向心力由地球?qū)λ娜f有引力提供

D、宇宙飛船內(nèi)的宇航員處于失重狀態(tài)是由于沒有受到萬有引力的作用

28、電磁感應(yīng)現(xiàn)象提示了電和磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了許多電器設(shè)備。下列用電器中，哪個沒有利用電磁感應(yīng)原理

A、動圈式話筒       B、白熾燈泡     

C、磁帶錄音機       D、日光燈鎮(zhèn)流器

29、硅光電池是利用光電效應(yīng)將光輻射的能量轉(zhuǎn)化為電能。若有N個頻率為v的光子打在光電池極板上，這些光子的總能量為（h為普朗克常數(shù)）

A、hv         B、Nhv             C、Nhv           D、2Nhv

30、靜電在各種產(chǎn)業(yè)和日常生活中有著重要的應(yīng)用，如靜電除塵、靜電復(fù)印等，所依據(jù)的基本原理幾乎都是讓帶電的物質(zhì)微粒在電場作用下奔向并吸附在電極上�，F(xiàn)有三個粒子a、b、c從p點向下射入由正、負電極產(chǎn)生的電場中，它們的運動軌跡如圖1所示，則

A、a帶負電荷，b帶正電荷，c不帶電荷

B、a帶正電荷，b不帶電荷，c帶負電荷

C、a帶正電荷，b不帶電荷，c帶正電荷

D、a帶正電荷，b帶負電荷，c不帶電荷

 

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