【題目】如圖所示,A、B是一對平行的金屬板。在兩板間加上一周期為T的交變電壓U。A板的電勢φA=0,B板的電勢φB隨時間的變化規(guī)律為:在0到T/2的時間內,φB=φ0(正的常數);在T/2到T的時間內,φB=-φ0;在T到3T/2的時間內,φB=φ0;在3T/2到2T的時間內。φB=-φ0……,現有一電子從A板上的小孔進入兩板間的電場區(qū)內。設電子的初速度和重力的影響均可忽略,則( 。
A. 若電子是在t=0時刻進入的,它將一直向B板運動
B. 若電子是在t=T/8時刻進入的,它可能時而向B板運動,時而向A板運動,最后打在B板上
C. 若電子是在t=3T/8時刻進入的,它可能時而向B板運動,時而向A板運動,最后打在B板上
D. 若電子是在t=T/2時刻進入的,它可能時而向B板、時而向A板運動
【答案】AB
【解析】電子在t=0時刻進入時,在一個周期內,前半個周期受到的電場力向上,向上做加速運動,后半個周期受到的電場力向下,繼續(xù)向上做減速運動,T時刻速度為零,接著周而復始,所以電子一直向B板運動,一定會到達B板.故A正確.若電子是在t=T/8時刻進入時,在一個周期內:在T/8~T/2,電子受到的電場力向上,向上做加速運動,在T/2 ~T內,受到的電場力向下,繼續(xù)向上做減速運動,9T/8時刻速度為零,接著繼續(xù)向B板運動,周而復始,所以電子時而向B板運動,時而向A板運動,最后打在B板上.故B正確.若電子是在t=3T/8時刻進入時,與在t=T/8時刻進入時情況,在運動一個周期時間內,時而向B板運動,時而向A板運動,總的位移向左,最后穿過A板.故C錯誤;若電子是在t=T/2時刻進入時,在一個周期內:在T/2 ~T,電子受到的電場力向下,向上做減速運動,在T~3T/2內,受到的電場力向上,繼續(xù)向上做加速運動,3T/2時刻速度為零,接著周而復始,所以電子一直向A板運動,一定不會到達B板.故D錯誤.故選AB.
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【題目】在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,某同學得到一條點跡清晰的紙帶,他取好計數點A、B、C、D、E,每相鄰兩計數點間還有四個點未畫出,測得B、C、D、E距A的距離如圖所示,則打C點的瞬時速度為________m/s,物體的加速度為________m/s2.
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【題目】如圖所示,實線是一個電場中的電場線,虛線是一個負的試探電荷在這個電場中僅在電場力作用下運動的軌跡。若電荷是從a處運動到b處,以下判斷正確的是( )
A. 電荷從a到b速度增大
B. 電荷從a到b加速度增大
C. 電荷從a到b電勢能減小
D. 電荷從a到b電勢能增加
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【題目】用繩拴住木棒AB的A端,使木棒在豎直方向上靜止不動。在木棒A端正下方有一點C距A端0.8m。若把繩輕輕剪斷,測得A、B兩端通過C點的時間差是0.2s。重力加速度g=10m/s2,求:
(1)A端運動到C點的時間;
(2)木棒AB的長度。
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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中,某同學按照如下步驟進行操作:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結點,細繩的另一端系著繩套;
c.如圖甲,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結點到達某一位置O,記錄結點位置和兩個彈賛測力計的示數、兩根細繩的方向;
d.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對角線。
e.只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條, ;并按同一標度作出這個力F的圖示;
f.比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論。
(1)把步驟e中的內容補充完整_____________。
(2)本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程,主要體現了下列哪種科學方法__________。
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)下列操作有利于減小實驗誤差的是_________(填字母代號)。
A.實驗前將兩彈簧測力計調零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數相同的測力計
B.拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長,并且要盡量長一些
C.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行
D.用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數之差應盡可能大
E.在記錄力的方向時,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(4)圖乙是該同學在白紙上根據實驗數據用同一標度畫出的圖示,如果沒有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
(5)若小明和小剛兩位同學在家中想探究求合力的方法,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細線,仍保證橡皮條原長相同,測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度(在彈性限度內),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時結點位置和三個橡皮條另一端的位置,量出三個端點到結點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請根據他們的實驗過程和記錄的數據作出探究求合力的方法的圖示,并說明是如何驗證的。
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【題目】如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點,圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結點拉長到O點;圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示。
(1)以下實驗操作過程中正確的是 ;
A.甲實驗時,兩個拉力的大小應相等
B.甲實驗時,兩個拉力的方向應互相垂直
C.乙實驗時,只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D.乙實驗時,仍須將橡皮條的結點拉到O點
(2)圖丙中的F與F'兩力中,方向一定沿AO方向的是 ;
(3)本實驗采用的科學方法是 。
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
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【題目】為探究求合力的方法,某同學將環(huán)形橡皮筋掛在彈簧秤鉤上,用力拉使彈簧秤上的讀數為2.00 N時,將橡皮筋兩端的位置畫在白紙上,記為O、O′,選擇合適的標度作出橡皮筋拉力的大小和方向,記為FOO',如圖甲所示。接著他在秤鉤和兩支圓珠筆上涂抹少許潤滑油,用兩支圓珠筆和秤鉤將環(huán)形橡皮筋拉成三角形,使秤鉤的下端仍到達O點,將兩筆尖的位置標記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB,如圖乙所示。再將環(huán)形橡皮筋剪斷,測得所受的拉力F與長度l之間的關系,如圖丙所示。完成下列問題:
(1)測得OA=6.10 cm,OB=8.20 cm,AB=10.70 cm,則FOA的大小為_______N。
(2)選擇相同的標度,下列按比例作出的FOA和FOB的合力F′的圖示正確的是_______。
(3)通過比較F′與_______的大小和方向,即可得出實驗結論。
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